论大学城引发的辐射效应.docVIP

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论大学城引发的辐射效应.doc

论大学城引发的辐射效应 一、大学城辐射效应的形成 大学城并不是大学范围或面积的简单扩大,而是一所或若干所大学与一座城市或城镇融为一体,或者一座城市、城镇依托大学发展而成。因此,大学可以充分利用城市的一切功能,不必事事都自己来办,既可以集中财力人力于教学科研,又能享受城市提供的便利和舒适条件。而城市依托于大学,不仅因此而获得稳定的居民、纳税对象、消费者、市场、客源,还提升了城市的文化品位,形成自己的特色和吸引力。 大学是集科研、教学于一体的小社会团体,是社会的缩影。大学的科研形成了与学校紧密相连的产业集群。例如与斯坦福大学形成互动的硅谷,就大学城的内涵而言已经构成了大学城。而集群效应带动的产业的繁荣进而导致日益密集的人口、扩大的就业市场和消费市场。这些类似的需求又进一步导致了配套产业,如餐饮、购物、房地产等行业的相应繁荣。最终形成了依托大学城,以大学城为核心的一种发展模式。 “大学城”是指以大学、科研机构为核心和依托,以有机联系网络(包括开放式办学、资源共享、后勤社会化等)为基础,以高校教育、研究开发与产业开发三位一体为主要功能的综合性城市区域。 当今世界上有许多举世瞩目的大学城,如英国的剑桥大学城和牛津大学城、美国的哈佛和麻省理工学院大学城、日本的筑波大学城、意大利的波洛尼亚大学城等。由于大学城建设在城市创新体系构建中具有的重要作用,在我国有越来越多的城市正在规划建设或已经建成了不少大学城。据不完全统计,目前国内共有20多个城市(区)已经提出或正在规划建设大学城, 如南京仙林大学城,南京江宁大学城、广州大学城、深圳大学城、上海松江大学城、无锡大学城和杭州的下沙大学城等。 大学城的发展方向很明确,即主要依托高等院校和科研机构,通过各种城市基础设施建设、用地调整、环境整治、机制创新、政策扶持和创业投资等途径,形成一个以大学为纽带,辐射周边地区,集教育功能、产业功能和生活服务功能为一体,文化氛围浓厚、科技产业发达、服务体系完美、优秀人才汇聚、生态环境良好的优化地域,并最终建成一个一流的大学科教区、新兴的高新技术产业区和优美的生活区。它以名牌大学为动力,能够带动并形成高品质的新型城市。建设者往往会邀请国内外著名的规划单位对大学城的总体规划和详细蓝图进行设计,因此,大学城往往有着高起点、前瞻性特点,形成了适应现代社会要求的集学校、生活区、经济园区为一体的生态小城,从发达国家的经验看,大学城一般建在距离中心城区60100公里处,现代交通1个小时以内能到达的地方。它具有良好的道路和交通设施,远离城市污染,水资源丰富,供电充沛,地域广阔,地处原居住居民或旧有村落稀少的远郊。大学城的辐射效应主要表现在大学的开放性和资源的共享性。 大学城内的学校规模都较大,以教师和学生为主体,以教育活动和相关的科技开发为主要内容。大学城一方面吸引各地的学者和学生,另一方面吸引高新技术企业入驻城内,逐渐建成融教育、科技、企业生产为一体的小城镇。师生从外地往返于大学,一般都能利用城市的公共交通运输系统。城市为学生打工或实习提供了大量岗位,而相对低廉的工资降低了成本,餐馆、商店能为学生供应价廉物美的商品。学校的图书馆、博物馆、体育馆、艺术馆等设施面向社会开放,城市的公共设施也向师生开放,大大提高了资源的运作效率,较好地满足了大多数人的需要。大学除有几处比较集中的场所外,大多分散在城市各地,真正成为没有围墙的学校,与城市融为一体。而纵观国外大学城的发展都是与大学城周边的配套、商业和地产业的发展同兴共荣。 二、江宁大学城的简介 大学城是19世纪下半叶在美国形成的一种趋势,是校园理想在城市背景下发生的城市肌理中的一个突变,代表了城市变化运动的趋势,大学城既是现代高等教育发展的方向之一,也是一种先进的城市类型。 南京的大学随着高校招生规模的不断扩大和院校的合并,教育产业发展迅速,主城区土地供应的限制,很多学校选择跳出主城到都市发展区建设新校区。目前南京已拥有江宁、仙林和浦口三座大学城,其中以江宁大学城规模最大。江宁大学城创建于2002年,由江苏省教育厅和江宁区政府携手共建,江宁科学园管委会负责具体开发管理。整个江宁大学城是江宁的教育功能区,共有23平方公里,规划引入14所大专院校,并将容纳学生人口16万,居住人口15万人。 江宁大学城位于现在江宁城区、也就是东山镇的东南方向,南京义乌小商品城以南,距南京市中心约20公里,距禄口国际机场约25公里,区内有方山这样的优越的景观资源。区域整体布局比较简单,学校大概占到10平方公里,分布在区域内各处,沿龙眠大道的一条南北轴线为中央共享带,基本与地铁1号南延线的路线一致,其中以江宁体育中心为核心,未来这里将成为商业办公、休闲娱乐、体育文化的集中地,也会是人流的密集地。 目前大学城已有十几所高校入驻,如南京晓庄学院、南京医科大学、

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