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素材运用技法指津 作文素材要新颖典型，这是每一个语文老师都对学生强调过无数次的，于是学生们都努力地收集许多当年发生的热点素材，以期能在考场作文时获得高分。但是，情况却往往并 一、立体式思维——横看成岭侧成峰。 不尽如人意，许多同学使用了不少自认为很“新颖”的热点素材，却未必能得高分：而那些得高分的作文所使用的素材却并一不定很新。于是，许多学生产生了这样的疑问：为什么这么新的素材并无法给我带来满意的分数，热点素材到底应该如何用? 其实，对于这种情况，我们不妨学学对一些素材进行反季思考。 为什么要对热门热点素材进行辰季思考呢?一般来说，当年所发生的一些受人关注程度非常高的一些事情，往往比较新，也有相当的代表性。比如像每年的“感动中国”事例、 吾机构媒体评出的“年度十佳(十大)譬：”等人与事。但是，这些热门热点素材也有着严重的缺陷。 滥俗。就以每年一度的“感动中国“活动为例，每次“感动中国”的事例一揭晓，几乎在一夜之间就传遍了大江南北，“感动中国“的事例几乎无人不知无人不晓，这样固然表明了素材的典型性，但也就意味着，全国上千万的考生都可能在作文中用到这些事例，可以想象一下，某一个材料可能同时出现在几百万篇作文中——这个材料固然是新近发生的，但这样应用如何能称得上新颖呢？ 二、深层次挖掘——间关莺语花底滑 闻名应该感谢三鹿奶粉，因为田文华 “三鹿奶粉”事件是坏事，但也是好事，它可以做“反面教员”。如果不是三鹿“太狠”，我们至今都不会知道“向奶粉添加三聚氰胺”的“潜规则”；我们至今都不知道打着国家免检旗号的“名牌”婴儿奶粉里竟含有几十到几百mg/kg的三聚氰胺；我们至今还在拿血汗钱去买毒药来喂养我们祖国的“未来花朵”；我们至今都不知道我们经常吃的鲜奶、冰激凌、奶糖等奶制品也含有三聚氰胺，我们也在“慢性自杀”。所以，我们应该“感谢”三鹿！ 。 粗糙。还是以上面的例子来说，最令阅卷老师头疼的并不是大量的文章一起使用同一素材，真正头疼的是，这些素材使用得毫无技术含量，基本都是感动中国的事例加颁奖词，没有深加工，没有别出心裁的使用，几乎就是拿过来就用的一类。这样做省事倒是省事，但省事的事就意味着做的人会很多，只有经过自己的加工改造，把原始的素材中加入属于自己的独创性劳动成果，才能够做到与众不同。 三、反方向辨析——铁骑突出刀枪鸣 笔者就曾遇到过这样的情况，有一次校内考试，作文是关于“残缺与完美”的，参考人数一共一千二百多人，结果就有近干人不约而同地采用了“感动中国”中的邰丽华的例子，用得还都大同小异，几乎没有什么创意，看一份是这样，看十份是这样，看一百份一千份还是这样!可想而知，这是一个多么摧残阅卷老师的事’隋啊!结果，阅卷老师被“邰丽华“这个名字折磨得先是好笑，然后是叹气。然后是麻木，最后几平变成了严重的厌烦——试想，这样的文章能得高分的可能性有多大呢? 四、选择性运用——自爱铿然曳杖声 那么，如何避免这种情况呢?我的建议是——学着反季思考。反季思考包括两个方面，一是，当某个素材特别火，特别流行的时候要慎用，最好等热度过去了再用：二是，如果要用，也要经过用心的加工改造，不要毫无技术含量地拿来就用。 有些同学会说：这样的话素材不就不新鲜了吗? 素材要求的是经典新颖，表明其所蕴含的丰富意蕴：而新颖说的是使用素材的与众不同。最新鲜的素材一是并未经过太长时间的选择，二会导致使用滥俗与粗糙，未必就能称得上经典。 比如，2008年是难忘的一年，这一年中发生了许多的大事，南方冰雪灾害、汶川大地震、圣火遭抢、奥运成功、神七上天，于是这些事件及人物就理所当然地成了热点素材，被海量地用在许多的作文中，一写爱就是地震中妈妈给孩子的短信遗言，一写感动就是奥运健儿的奋力拼搏，一写团结就是神七上天，等等。其实，我们并非没有更好的选择。 比如要写“爱”《士兵突击》中的许三多是被像一头被激怒的雄狮——史今痛骂出来的，他的骂骂掉了许三多的懦弱，骂掉了许三多的依赖，骂掉了他性格中的软弱的一面，骂出了许三多的血性，骂出了许三多的那种耻辱感，因此，爱，不一定温柔}——这不是避开了当前的热点，对经典素材的深度挖掘吗?这不比动不动就写地震中的人与事要新颖些吗? 再比如要写“感动”，在奥运会男子69公斤级举重比赛中，许多人为韩国选手李培永而感动，的确，李培永在挺举第一次试举的时候就受了伤，但是他却坚持三次试举，最后一次几乎整个身子都趴在了举重台上，当时全场为他热烈鼓掌。但我却为毅然做出让石智勇退赛决定的中国教练而感动，体育的精神核心是自由与健康，精神与肉体的的自由与健康，体 育的结果绝对不是让每一个运动员都伤痕累累，而我们从前，恰恰忽略了这一点，把带伤坚持看作一种体育精神，是有失偏颇的，从这个意义上说——石智勇的教练把运动员的健康看得重于金牌，是一个多么大的进步啊，所以，我为此而