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语文议论文讲解 教师：吴丽丽 第一部分：议论文的讲解 议论文是指以议论说理为主的文章，在高考中，作为写作的一种主要文体，一直是学生们学习训练的重点之一。一篇“以理服人，以理取胜”，推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。 议论文：论点、论据、论证 （一）论点 （1）论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。 （2）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。 （3）论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。 （4）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。 （二）论点注意事项 （5）论点的提出和确立要注意： ①正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是谎谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。 ②鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。 ③新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。 （三）论据 （1）论据：论据就是证明论点的材料、依据。 （2）论据的类型：①事实的材料，②理论的材料。 ①作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b．概括的事实，c. 统计数字，d. 亲身经历、感受。 ②作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。 （四）使用论据的要求 ：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。 （五）论证 论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论 证是解决“如何进行论证”的问题。论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。 ①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。 基本的论证方法 二、议论文的写法 于增强说服力的角度做先后次序的排列。?一、认准论题，明确观点 1.开门见山式 ， 2.提出悬疑式，3.名言导出式，4.陈述故事式，5.事实引导式，6.自说自话式，7.再现图景式，8.类比排沓式。 二、理清关系，选好论据 “摆事实，讲道理”，就是议论文写作中要找的论据。 事实论据?一要真实可靠 ，二要有代表性 道理论据 一般包括名人名言，革命理论，格言俗语，自然科学的原理、定律、公式，社会公理等。 ???? 论据排列问题。列举几个事实论据，次序的排列要合理。 历史上出现的先后次序排列的。 “古”到“今”的次序排列的。 除此之外，论据的排列还与中心论点、分论点，或领起句的表述次序有关。 既有事实论据，又有道理论据的文章，也要从有利 议论文写作的框架相对记叙文要少变化。一般来说，基本的框架结构是三段式，即提出问题、分析问题、解决问题，或者叫引论、本论、结论。在这种大的结构体系下，有纵式结构和横式结构之分。 纵式结构，又叫逐层深入的论述结构。它又包含几种情况：其一是“层层深入”式。先提出论点，而后步步深入，逐层阐发。 其二是“起承转合”式。开头破题，引出议论的对象；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”就是从各个角度证明论点；最后归结就是“合”。写读后感常用的“引议联结”的结构方式也是如此。 横式结构，又叫并列展开的论述结构，它也包含几种情况： 其一是“总——分——总”式。?? 其二是“总——分”式。 其三是“分——总”式。一般来说，议论文常见的段间、段内关系有四种： 1 ．证明与被证明的关系或者被证明与证明的关系。这种关系主要表现为论点和论据之间的关系。论点在前，论据在后，它们之间是被证明与证明的关系，相反则是证明与被证明的关系。 2 ．并列关系。这种关系主要体现在有分论点的文章中。 3 ．层进关系