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专业四级口试指南 复述的分类 一般来说，复述分为两种类型，一种是详细性叙述，一种是创造性叙述。 详细性叙述是指详细复述， 即用接近文章的语言，按照文章的顺序进行清楚、连贯又详细的叙述。内容要基本接近原文，人称、顺序不能改变；一些重要的细节，精彩的部分要用优美的语句详细地叙述出来，有些地方可用文章的原句；表情、语气要自然，不要有背诵的腔调。 创造性复述是以原文为依据，展开想像发挥创造性的复述方式。 实际应考中，一般以详细叙述为主，创造性叙述为辅。原因如下： 根据复述的考核要求和命题目的，复述主要考察考生叙述事物的准确性、运用语言的灵活性和表达的流畅性。因而在评判时也要以此为依据， 更多的会考虑考生复述的这些方面。所以要达到这些要求，详细叙述就可以了，在创造性方面不是主要考核要求。 创造性叙述在考试中不易把握方向，容易出现偏离主题的情况。 复述时应注意： 避免用书面语较浓的词语或短语 避免明显的语法错误，一定要注意时态、人称以及数的变化是否正确。注意要避免不必要地改变时态，避免不必要的改变单复数，避免不必要地改变人称。 注意使用信号词。使用信号词一方面可帮助自己理清思路，二来可以为后文阐述争取时间，并进而避免了复述过程中过多的停顿或“嗯”，“哦”之声。 复述的笔记 采用纵向、阶梯式缩进结构。将笔记纵向安排，一目了然，同时易于调整信息前后顺序，体现信息之间的逻辑关系。而阶梯式缩进结构，则有助于区分信息之间的并列、主次等关系，获得清晰的视觉效果。 结构要宽松，多分行。这样可方便目光移动，节约阅读时间。并列的内容尤其要注意分行，哪怕一个字一行，千万不要挤在一起。 左右各留出一定的边距。在记录时要注意在页面的左右个流出约1-2厘米的边距，用于补充信息或连接前后信息。 复述笔记是记忆的延伸和补充，而不是全部内容的完整再现，因此记录的内容应当是记忆的难点（如：概念命题、专有名词、数字等）、能刺激回忆的内容（如：逻辑连接词），以及过后一时难以理解的句子结构等。 笔记应该简洁明了。要用最少的符号代表尽量完整的意义，尽量克服书写时的惯性和完整听写的冲动，不记录无实质意义的东西，将宝贵的时间用于分析理解上。 不需要记下完整的句子，而只要记下句子当中的一些透露关键信息的字词，而在最终形成口头表达时注意把缺省的句子成分补充上去。 There are more than 10,000 students and teachers in Nanjing University. 10000 st tcher in Nanjing Uni. 缩略。用英语作笔记时应遵循拼写的经济原则。与汉语相似，如果书写几个甚至一个字母便可回忆起整个单词，就不要记录完整的单词。例如“eco”表示“economy”。这种不完整的记录，不一定按照拼写法取前几个字母，也可抽却字母组成。如“pj”表示“project”, “tks”表示“thanks”, “std”表示“standard”等。 使用符号。以下是常用的符号及其表示的意义。 即兴演讲的框架模式 即兴演讲和写文章一样，在组织材料上是有一定规律可偱的。好的框架结构能使演讲的内容合情合理、层次分明、合乎逻辑，使段落展开得自然，从而达到交流思想和表达情感的作用。一般说来即兴演讲应包括引子或开头、主要部分和结尾三个部分。 现以“my view on Examination” 为例加以说明 1.引子 考试是一种普遍的形式 提出问题：考试的利弊 2.主要部分 考试的作用： A 检查教学效果 B 有助于今后的学习 C 选拔的主要依据 考试的弊端 A 不能全面反映水平 B 学生压力大 C 高分低能 3.结尾 我对考试的看法 提出使考试更好地为教学服务的建议 即兴演讲的措辞与构句 措辞 尽量多用简单、通俗易懂的词； 即兴演讲的目的是要把自己的观点和想法传达给听众，而不是向听众展示自己的词汇量；用简单易懂的词容易使听众听懂，从而达到演讲的目的。 尽量使用单音节和双音节词 单音节词和双音节词发音相对容易，这样一方面避免发音错误，另一方面使全文节奏明快，悦耳动听。 措辞 演讲的内容均是以句子的形式来表达的，构句的总体原则为： 避免同一句型的多次重复，应注意句型的交替使用，否则会单一、呆板。 简单句与并列句、复合句交替使用。 长句与短句交替使用。 避免使用结构复杂的从句，这样，一来可避免语法错误，而来可以使演讲直截了当。 尽量少用祈使句和以you must 等开头的句子，以避免盛气凌人之嫌。 交谈及其解题方法 这一项主要测试的是考生根据对方的讲话内容作出反应的能力，因而在不同交际情景中需用到不同的句型，用以表示同意、不同意、安慰、建议、意见、感谢