春秋战国时期社会生产方式发生的重大变化.docVIP

第9课 大变革的时代 铁农具和牛耕 铁农具 中期，我国 使用铁农具。 时期，铁农具的使用已非常普遍，我国进入 时代。 牛耕 时期，我国 已使用牛耕。 时期，牛耕进一步推广，并出现 牵引的耕作方式。 3、（ 时期）铁农具的普遍使用和牛耕进一步推广的作用： ① 被开垦 器 骨器 青铜器 3、战国时期，生产力是否得到提高？ 答：劳动工具是社会生产力发展的重要标志。战国时期， 的普遍使用和 进一步推广说明生产工具出现巨大变革，所以战国时期生产力 提高。 4、生产关系的概念？ 劳动者在物质文明和精神文明产品生产创造过程中，形成的劳动互助、合作关系就是生产关系。人类历史上从低级到高级依次经历原始、奴隶、封建、资本主义的和共产主义5种生产关系。 ②经济：生产力提高，井田制瓦解，出现改革变法的潮流。 军事：战争频繁 文化：百家争鸣国家承认土地 ，允许自由 。 ②奖励耕战，生产 绢帛多的人，可免除徭役；根据 大小授予爵位和田宅，废除没有军功的 的特权。 ③建立 ，由国君直接派官吏治理 5、意义（即作用） ①秦国 得到发展，出现了“家给人足”的繁荣景象。 ②军队战斗力不断加强， ③成为战国后期 的封建国家，为以后 全国奠定基础。 ④确立了 。 春秋战国时期社会生产方式发生的重大变化不包括（ A ） 分封制的大力推行　　　　B．铁器的使用和牛耕的推广 C．井田制的瓦解　　　　 D．地主阶级和农民阶级的产生 很明显本题的考查点是社会生产方式这个概念。生产方式包括生产力和生产关系两个方面。生产力是具有劳动能力的人和劳动工具相结合所形成的利用自然和改造自然的能力。最能标志生产力水平的是生产工具。B项属于生产力范畴。生产关系是人们在物质生产过程中形成的社会关系，它包括生产资料归谁所有，产品如何分配以及人们在生产中的地位和相互关系如何。C项和D项属于生产关系范畴。A项是上层建筑，既不是生产力也不是生产关系。 下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！ 毕业论文致谢词 我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意 这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意! 感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前程了，希望（，请保留此标记。）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修0932班这个大家庭! 最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你们出去工作了，我在心里默默的祝福你们平安健康，我不会让你们失望的，会好好工作回报社会的。 致谢词2 在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的 感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识的积淀，我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处。 谨以此致谢最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。开学自我介绍范文：首先，我想说“荣幸”，因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事，更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学，好朋友。其次我要说“幸运”，因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀，