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创新管理体制 促进内涵发展 江苏省盐城市龙冈中学 熊新华 　2010-4-15 16:02:51　 来源：江苏省盐城市龙冈中学 学校管理是学校工作永恒的主题，其任务是优化配置学校教育资源，保障学校工作高速、有效运转，同时调动各方面的积极因素，形成育人合力，追求最佳的教育效益。江苏省盐城市龙冈中学根据改革与发展的新形势，针对生源结构发生的变化，在稳定现有办学规模的基础上，深入贯彻科学发展观；坚持走内涵发展、科学发展、和谐发展的可持续发展之路，推进管理改革；创新管理体制，健全管理制度，优化办学结构，激发办学活力，教育教学质量稳步提高，社会声誉与日俱增，学校已成为盐阜大地教坛上一颗璀璨的明珠，成为莘莘学子心驰神往的求学殿堂。 行政管理扁平化。为了提高管理效能，实现管理效益的最优化，学校降低管理重心，建立了“校长室------年级组------班级”和“校长室------处室------班组”的扁平化管理模式。实行年级组教师集中办公，突出年级组管理职能，充分发挥年级组在教育教学中的管理作用，分管校长负责年级组科学指导与宏观决策，年级主任是本年级工作的第一责任人，年级副主任分管教学、教师和学生管理。强化两个责任制：一是班主任班级管理责任制；二是备课组长学科教学责任制。明确界定职能处室和年级组的工作职责，职能处室负责综合协调，组织开展全校性的活动，指导、支持、帮助年级组全面组织好本年级的教育教学工作，提高了管理的针对性和实效性。 制度管理规范化。为了规范办学行为，提升办学形象，保证学校事业稳定有序的发展。学校坚持依法治校，规范管理。一是建立、健全学校各项规章制度，严格规范审批手续，积极推行用人制度改革，由学校公开岗位职责和上岗条件，教师根据自己的教学能力申报并竞争岗位，最终通过工作岗位合同明确自己的工作岗位和工作职责，充分体现了竞争择优，人尽其才的用人观。二是依法发挥教代会的职能，积极推行校务公开，对学校的发展规划、办学目标和管理制度、财务收支、基建项目工程招投标情况、奖金福利分配情况、教师职称评审和评优评先情况、干部廉洁自律情况、学校大宗物资采购情况等内容实行全面公开。三是坚持教育收费公示制度，设有专门的收费公示栏，规范收费行为；严格规范服务性收费，严格落实收费工作的责任制，严格执行公办高中招生的“三限”政策，坚决杜绝各种形式的乱收费。 民主管理人本化。为了激发人的发展潜能，促进人的全面发展与事业长足发展的和谐统一，较好地落实以人为本的科学发展观，做到以高尚的事业留人、以发展的目标留人、以真诚的情感留人、以和谐的环境留人、以丰厚的待遇留人。学校以教师的发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以正面激励为导向，以福利待遇为保障，以充分调动教师的积极性、发展事业为目的，以网上“校长信箱”为载体，认真听取教职工的意见和建议，千方百计为教职工办实事、解难事。采取多种措施，加强校本培训，提高教师素质，激发办学活力，为教师成功成名搭建发展的平台。近年来，学校有多名教师在各级各类教学竞赛中获奖，有近百篇教育教学论文在省、市获奖或发表，为学校教育事业的发展注入了不竭的动力，促进了学校的可持续发展。 目标管理科学化。质量是学校的生命线和风景线。学校科学定位质量目标：一是全面提高教师的综合素质和业务水平，加快新高考、新课程理念向教学行为转化的进程；二是全体动员，整体推进，全面提高教育教学质量；三是优化学习方式，营造积极向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质和学习品质，以目标激励人、引领人、发展人，不断催生新的增长点，构建全面科学的目标体系，校、年级、班级、学科、教师与学生个人都有明确的奋斗目标，同时科学分解质量目标，采取从上到下层层辐射的办法，加强检查、督导、反馈、评价，把目标细化分解到班级、学科、个人，并以主题班会、宣传橱窗、月考分析、重大活动、光荣榜等为载体，加强学生的信心教育和成功教育，不断激发学生的学习激情，引领学生不断超越自我，走向成功。 过程管理精细化。细节决定成败，精细管理是质量提升的保证，实施精细管理就是要落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，做到处处有管理，事事见管理。学校加强过程考核，积小胜为大胜，抓实教学督查监控，将新的教学“五认真”实施细则落实到整个教学过程之中，有针对性地采取得力措施，使监控贴身到位；细化教研组、备课组活动的要求，加强集体备课和个人的二次备课；严格执行审核制度，相关职能部门严把导纲、作业及周练考试命题的审查关和质量关，调整命题策略、研究命题方案、科学系统地安排训练与考试，在试卷的质量、考试的组织及试后的分析反馈方面下工夫、做文章；强化保优、推中、补差工作，在形式上实行阶段式、滚动式、递进式落实，以固化到人，面批面谈为主要方法，加强检查和考