辽宁省葫芦岛市第一高级中学高考语文复习2《万语千言总关音》.pptVIP

借对 一个词有两个意义，诗人在诗中用的是甲义，但是同时借用它的乙义来与另一词相为对仗，这叫借对。 例：行李淹吾舅，诛茅问老翁 例：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠 4、流水对 4指一联中相对的两句关系不是对立的，且单句意思不完整，合起来才构成一个意思，似水顺流而下，故称。 例：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。　 (陆游) 毛主席在《改造我们的学习》中，所举的一副对子：　　　　 　　 　　墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 　　 　　山间竹笋，嘴尖破厚腹中空。 注意：这里上联（出句）的字和下联（对句）的字不相重复，而它们的平仄则是相对立的 墙上”是名词带方位词，所对的“山间”也是名词带方位词。“根底”是名词带方位词，所对的“腹中”也是名词带方位词。“头”对“嘴”，“脚”对“皮”，都是名词对名词。“重”对“尖”，“轻”对“厚”，都是形容词对形容词。“头重”对“脚轻”，“嘴尖”对“皮厚”，都是句中自对。这样句中自对而又两句相对，更显得特别工整了。 分析诗中的对仗 1. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 身（名词）对心（名词），无（动词）对有（动词），彩凤（偏正短语）对灵犀（偏正短语），双（数词）对一（数词），飞（动词）点（动词），翼对通（不工） 2. 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 昔（名词）对今（名词）；闻（动词）对上（动词）；洞庭水（名词）对岳阳楼（名词） 借我一双慧眼 饮马雨惊水，穿花露滴衣。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。（韦应物《寄李儋元锡》） 万物静观皆自得，四时佳兴与人同。 野火烧不尽，春风吹又生。 “诗歌排序”练习 第一步，找出“韵脚” 第二步，将八句诗组成四“联” 第三步，依据“联”的平仄规则(对句句尾字为平声字)，确定出句和对句的顺序 第四步，诗只有两联对仗，因此，对仗的两联即为“颔联”或“颈联” 第五步，诗有几个韵脚，有五个韵脚，也就意味着全诗首句即入韵 第六步，依据诗歌内容，排出顺序，并检验格律 总而言之：诗句排序，有法可依 一看押韵， 二析对仗， 三查平仄， 四观表达， 结合意境，综合运用，定可准确排序。 解剖本诗形式 学习近体诗形式特点 山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 1、旧体诗歌分“古诗”（古体诗）、“近体诗”、“词曲” 三类，近体诗又有 “律诗” 、“绝句”之分，本诗八句，每句五字，是五言律诗。 2、律诗每首四联，依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”，下句叫“对句”。 3、中间两联必须对仗。 4、凡双数句都必须压韵（首句可压可不压）一般压平声韵，一韵到底，不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、“舟”、“留”。 5、每句各字的平仄有严格要求，特别是2、4、6字的平仄不得随意变更 首联 颔联对仗 颈联对仗 尾联 依次填入下面两句中横线处的语句，使上下语意连贯、音节和谐 1、每逢深秋时节，----------、松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 2、远眺群山环抱，---------；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 置身山顶俯瞰 槐榆丹枫 白云缭绕，层林迭翠 层林迭翠，白云缭绕 娉娉袅袅十三余，豆蔻俏头二月初--------- 落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻--------- 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋--------- 自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时--------- 1、二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧 2、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名 3、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如 4、如今风摆花狼籍，绿叶成阴子满枝 对“症”下“药”： 风光旖旎 怙恶不悛 锲而不舍 脍炙人口 （1）、给下列词语注音： 莘莘学子 未雨绸缪 畏葸不前 以己度人 yǐ nǐ hù quān qiè kuài zhì shēn shēn chóu móu xǐ duó 异读——选择正确的读法 可汗 龟兹 单于 炮烙 吐蕃 读出下列词的音 kè hán qiū cí chán yú páo luò tǔ bō “异读字”产生的原因有哪些呢？（学生自读课文） （1）、由于文（书面语）白（口头语）之间 的差异造成异读。 （2）、方言造成的异读。 （3）、由于误读造成的。 想 一 想 铿/悭 砾/铄 葺/茸 晤/龉 蜃/赈 溺/搦 戎/戌 戍/戊 伛/妪 踯/掷 kēng/qiān lì/shuò qì/róng wù/yǔ shèn/zhèn nì/nuò róng/xū shù/w