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浅谈中学语文教学中高分作文之我见 摘 要：对于中考或高考，作文都是语文考试的重要部分。常言说得好：“得作文者得天下。”事实上的确如此。一个考生作文分数的高低完全可以左右考生语文成绩的高低。既然语文考试中作文这样重要，那么如何才能在考试中取得好的作文分数呢？笔者认为：要在语文考试中有一个好的作文分数，作文就要做到四个字：“深”、“新”、“美”、“洁”。 关键词：语文教学；高分作文；思考 一、“深”，是指作文的立意要深，不能泛泛而谈，要善于根据作文要求挖掘出深刻的主题 所谓立意求深，就是要以小见大，从日常生活的小事中发掘出具有深刻的社会意义的主题，做到“借一叶而知秋”，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，收到“一滴水反射整个太阳”的艺术效果。如朱自清的《背影》，父亲为儿子买橘这事可谓小，但作者却能从中道出“父爱”这一感人的主题。 二、“新”，是指除了作文的立意要有创新外，作文的形式要新颖 “新”，就是要求学生作文不要总是“三段论”。要多运用自己的发散性思维，特别是逆向思维，写别人“不会写”和“不敢写”的内容和形式。近几年，中考作文对文体的要求已降到了最低限度，这给考生充分展示自己的创作才华提供了极大的空间。于是，童话、寓言、戏剧、诗歌、文言文……各种文体的佳作在中考试卷中频频亮相，异彩纷呈。那么，如何在考试作文中做到形式新颖，写出高分作文呢？ 1.运用日记、书信体，收放自如 日记是学生非常熟悉的一种写作体裁。它短小灵活，是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生长跑的轨迹。其可写的内容非常丰富，凡是觉得有意义的人、事、物、情、理都可入文。结构形式也比较灵活，可以是单篇日记，也可以由几则日记组合来表达一个主题。同时，表达也比较自由，叙述、描写、议论都可以随意穿插，便于表情达意。 书信是一种常用的实用文体。因为书信一般用来与别人交流沟通，所以便于抒发感情。正文部分谋篇布局相对灵活，表达方式也可多样化。但要注意，书信体作文一定要符合书信格式。这种文体最适合表露深情的文章。 2.运用片段组合，条理清晰 这种形式，文学中又叫“蒙太奇手法”，就像拍电影一样，将围绕主题的材料进行多方位的甚至是随意的抓拍，然后，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号排列，能给人层次分明、条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。 3.运用童话寓言，嬉笑怒骂 寓言和童话，都是带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它总是通过比喻使简单的故事蕴涵着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人们以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。它篇幅短小，内容往往是虚构的、荒诞的，而主题往往是深刻的、富有哲理性的。作文时如果要表现较深刻、带有劝诫性的主题，我们就可以采用寓言和童话这种体裁。 4.运用“题记”，展示才情 对于写作功底较好的同学，考试中写题记作文不失为一种得高分的手段。因为题记既可以交待写作缘由，亦可以创设情境，通过优美的描述，为全文创设浓浓的氛围。还可以体现和揭示文章的主旨、情感。它或意蕴丰厚，情味绵长；或开宗明旨、简洁明了；或语言精美，富有文采。它能让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动，展示作者的才情。 题记既可引用歌词、格言警句、睿智心语等，也可自行雕琢。但要注意，题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。 5.运用戏剧，阐释见解 围绕一个主题，采用戏剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐释事件的发展情况或表明作者对生活的见解，构思独特新颖。把富有感染力的内容寓于简约紧凑的结构中。 另外还可以采用故事新编式、实验报告式、几何证明式等等。 三、“美”是指作文的语言要优美。语言亮丽生辉，要有文采 作文是语言的艺术。而语言能真实地反映一个人的语文综合能力。因此，考试作文的语言，我们应该善用修辞，多一点“形象”；锤炼字词，多一点“感情”；巧用诗文，多一点“诗意”；借用歌词，多一些亮点。这样，作文语言才有文采。才会博取评卷老师的高分。值得一提的是，考试作文应特别注意以下几点语言“美”：1.一个文采浓郁的标题2.一个靓丽的开头3.一个美丽的背影 四、“洁”是指考试作文一定要注意书写的工整和文面的整洁 文面是作文的门面。一篇作文倘能做到文面整洁规范，它就能先入为主地给阅卷老师留下良好的第一印象，从而能心情舒畅地评阅试卷。更何况，文面整洁规范，本身也是作文的一项重要的基本功。那么，考试作文应该注意哪些方面呢？ 一要书写规范。最忌结体松散，字迹潦草，大小迥异，风格不一。 二要卷面整洁。最忌乱涂乱画，卷面不洁，字迹难辨。 三要用好标点。最忌一逗到底，或信笔乱点。 四要少写错字。最忌错字满纸，别字连篇。