重庆市万州分水中学新人教版2012高一历史必修1课件：第5课《古代希腊民主政治》.pptVIP

让学生阅读下列材料找出雅典民主政治在今天的痕迹： 现学现用 材料1 BC6世纪初，梭伦对政权机构进行了改革,使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定—切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举。 BC6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但一位公民一生只担任两届议员。 BC431年雅典公民近17万人，其中只有约四五万人成年男性享有参政权力。 材料2 美国立法权归于由参议院和众议院组成的国会。每州众议员人数与该州人口成正比，任期二年。国会拥有立法权、财政权、宣战权等。 —美国《1787宪法》 议会制 法治基础上的选举制、任期制、集体领导的议会制、比例代表制等民主的运作方式 我不只是雅典的公民，我也是世界的公民 苏格拉底 良好的开端，等于成功的一半。 柏拉图 吾爱我师， 吾更爱真理。 亚里士多德 哲学家 历史学家 阿里斯托芬 喜剧作家 埃斯库罗斯 “悲剧之父” 剧作家 第四环节 理性审视——民主之思 秦行政机构示意图 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡守 县令 中央政府 三公制 地方 郡县制 学生通过以上对比分析中国古代政治和雅典民主政治的差异 ， 及其原因再次得出结论雅典政治是进步的也是相对民主的。 雅典民主政治是进步的也是相对民主的 向学生设置两个问题： 西方民主的摇篮———为什么雅典政治制度是民主的？（此结论通过上面的比较得出） 光环之下的阴影———为什么雅典政治制度又是相对的？ 伯利克里：我们的〔政府形式〕之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。……每个人在法律上都是平等的。一个妇女的最大荣誉就是没有男人议论她,无论说她好还是坏。 亚里士多德：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治。男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。 谈故论今 通过学习，我们认识到雅典民主制度对 希腊产生的影响；今天的中国也在发展 民主，社会主义民主的发展对我国的经 济生活和思想文化分别产生哪些影响？ （学生可举出近年以来的重大成就， 此题开放性） 理论升华 结论：民主制度是国家发展的推动力和催化 剂，是历史发展的产物。正如孙中山先生说 的那样：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌， 逆之则亡”。 课堂总结 特殊的环境，民族的个性铸就希腊的辉煌，希腊的民主政治就是其中的闪光点。雅典民主政治的价值和意义在于给后世提供了一条可供选择的道路，但自身局限性导致其最终的衰落。 谢谢指导！ 布置作业 中国共产党十七大以来，政治民主改革的号角已吹遍全国，其广度，深度和高度超过中国历史的任何一个时期。假如你是《南方周末》首席记者试从希腊雅典的民主政治方面对今天我们国家的政治改革撰写一篇可操作性与可接受性相统一的政治评论。 第5课古代希腊民主政治 1、课程标准：了解希腊自然地理环境和希 腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方 民主政治产生的历史条件。知道雅典民主 政治的主要内容，认识民主政治对人类文 明发展的重要意义。 说教材 2、教学目标： ①知识与能力：通过分析古代希腊的地 理位置以及城邦政治景观，探究其与古代希腊民主政治 之间的关系，在分析雅典民主政治相关资料时，引导学 生剖析、归纳古代希腊民主政治的实质。②过程与方 法：从海洋、城邦和古代希腊民主政治的关系，指导学 生运用唯物史观认识历史现象产生的基本原因，掌握基 本的历史分析方法。通过问题情境的创设和情境的变 化，引导学生运用历史时空观和辩证方法，客观看待历 史发展的基本规律及其影响，掌握提炼、处理和运用信 息的方法。③情感态度与价值观：感受雅典民主政治的 辉煌，分析古典希腊文明对世界文明的贡献，激发学生 的政治责任感；通过古代希腊政治和中国古代政治制度 比较，引导学生看待文化的多元性； 雅典民主政治的价 值和意义在于给后世提供了一条可供选择的 道路，以历 史发展的高度来理解民主政治对人类文明发展的作用和 意义。 3、教学重点：伯利克里时期的民主政治 （改革内容和作用） 教学难点：雅典城邦民主政治的基本特 征、实质和历史作用。 学情分析 了解中国古代的政治制度与之对应的是西方文 明的起源在古代希腊，“言必称希腊”。，辉煌 的文明都是奴隶主民主政治造就的。对于高一 学生来讲，古希腊雅典民主政治比较抽象，我 创设一些新的情境问题，提问多分层次，让学 生主动参与。 说学情 1、在新课改下，转变学生的学习方