第六单元 《从杂交育种到基因工程》(人教版必修二).pptVIP

第六单元 从杂交育种到基因工程 教学目标： 1、了解常用的育种类型及其优缺点。 2、理解各种育种的原理。 3、掌握各种育种的方法步骤。 育种方法 原理 方法步骤 优缺点 杂交 育种 诱变 育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 基因重组 基因突变 染色体数 目变异 染色体数 目变异 基因重组 杂交 自交 选育淘汰 自交不分离。 理化因素处理 选择所需 杂交 F1花粉培育养 单倍体植株 纯合体植株 加倍 幼苗或种子 多倍体植株 秋水仙素 提取目的基因 与运载体结 合 导入受体细胞 检测与 表达 可获优良性状 的新品种；育 种年限长。 加速育种进程；大 幅度改变某些性 状；有利性状不多 缩短育种年限 茎粗叶大， 营养增加。 发育延缓。 定向改变生物 的遗传性状 一、几种常用育种的比较 是指按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。 第一步 提取目的基因和运载体 第二步 目的基因与运载体结合 第三步 将目的基因导入受体细胞 检测目的基因的表达情况 第四步 3、基因工程的操作过程 二、基因工程及应用 1、概念： 2、工具 剪刀——限制性核酸内切酶。 针线——DNA连接酶。 运输工具——运载体。 4、基因工程的应用 （1）与育种 （2）与药物研制 培育转基因动物、植物。 生产低成本高效率的药品。 （3）环境监测和净化污染 　1、有两个纯种的小麦，一个为高秆(D)抗锈病(T)；另一个为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对性状独立遗传，现要培育矮秆抗锈病的新品种，方法如下： 高秆抗锈病×矮秆易染锈病 稳定遗传的矮秆抗锈病新品种 (1)这种育种方法叫________育种，过程a叫________，过程b叫________。 (2)过程c的处理方法是_______________________。 (3)F1的基因型是_______，表现型是__________，稳定遗传的矮秆抗锈病新品种的基因型为________。 杂交 自交 连续种植和观察，直至选出稳 定的矮秆抗锈病新品种 DdTt 高秆抗锈病 ddTT 杂交 练习： 2．下列关于杂交育种的说法不正确的是 （ ） A．运用了基因自由组合原理 B．可以集中亲本优良性状 C．杂交种具有杂种优势 D．若子代出现了所需显性性状，即为纯合子 3．基因工程的正确操作步骤是 （ ） ① 目的基因与运载体相结合； ② 将目的基因导入受体细胞； ③ 检测目的基因的表达；④提取目的基因。 A．③④②① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①② D C 小结：