浙江省岱山县大衢中学高二政治课件：文化生活 4.10.1《加强思想道德建设》（新人教版必修3）.pptVIP

③社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接。 －－公民基本道德规范是基本行为准则 社会主义荣辱观充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤自强、敬业奉献”的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统美德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求 1、我心目中的道德典范 2、紧紧抓住中心环节 （1）思想道德建设的重要性 表现 核心 原则 （2）社会主义思想道德建设的主要内容 3、建立社会主义思想道德体系 （1）建立社会主义思想道德体系的重要性 （2）建立社会主义思想道德体系的要求 ①与社会主义市场经济相适应。－－特别强调以诚实守信为重点 ②与社会主义法律规范相协调。－－法治与德治的关系 ③与中华民族传统美德相承接。－－公民基本道德规范是基本行为准则 一、加强思想道德建设 1、关于依法治国和依德治国的联系，正确的是（ ） A、依法治国和依德治国相辅相成，都是我国基本的治国方略。 B、道德调节的范围更广泛。 C、法律调节的行为更具体 D、依法治国和依德治国二者是根本对立的。 A 随堂练习 2、社会主义思想道德体系的建设（　　　　） ①要与中华民族传统美德相承接　　②要与社会主义法律规范相协调　　③是社会主义思想道德建设的目标 ④就是社会主义精神文明建设。 Ａ、①②③④ Ｂ、①②④、 Ｃ、 ②③④ Ｄ、 ①②③ Ｄ 3、中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是： A、培育“四有”公民 B、思想道德建设 C、社会主义精神文明 D、三个面向 A、健全法制，依法治国 B、建设社会主义政治文明 C、倡导公民基本道德规范 D、完善社会主义市场经济体制 4、下列属于社会主义思想道德建设的主要内容有：（ ） 5、关于思想道德建设，说法不正确的是： A、思想道德建设是文化建设的灵魂 B、思想道德建设规定着社会主义文化建设的性质和方向 C、社会主义思想道德建设的基本原则是集体主义 D、思想道德建设是社会主义文化建设的全部内容 关于社会主义思想道德体系的说法，正确的是（ ）A、是思想道德建设的目标B、是坚持社会主义精神文明建设的基础性工程C、是对中华民族传统美德的继承、发展、创新D、是对中华民族传统文化的否定 不定项选择 坚持“德治”与“法治”是一样的。 （1）法律与道德都具有时代性，都是为了规 范人们的行为而制定的。二者相辅相成，相互 促进。因此，法律要体现道德思想，社会主流 道德与法律在本质上是一致的。 （2）法治与德治是不同的。（具体内容） （3）因此，建设中国特色社会主义，既要加强 社会主义法制建设，依法治国；也要加强社会主 义思想道德建设，以德治国。 （4）题目观点是错误的。 第十课：文化建设的 中心环节 革命烈士方志敏 人 民 战 士 雷 锋 “为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不稀罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞栗和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所！” “人像孺子牛，背负着草原人的幸福上路，这幸福是他的给养，也是他的方向。风雨人生、利弊得失，他兢兢业业的遵循着‘位卑未敢忘忧国’的古训。为官一任，他给我们留下激情燃烧的背影，让精神穿越时代长青。他让活着的人肃然起敬，他让天空成为雄鹰的故乡！” “人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去－－－－” ?颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。 感动中国2005年度人物获奖者“魏青刚”? ?颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。? 感动中国2005年度人物获奖者“丛飞”? ?颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更 弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭， 就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获 ，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉， 在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。? 感动中国2005年度人物获奖者“洪占辉”? 颁奖词：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世 界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人 的长征传邮万里，用20年的跋涉飞