第七单元 《现代生物进化理论》(人教版必修二).pptVIP

第七单元 现代生物进化理论 1、了解达尔文自然选择学说的主要内 容及其贡献的局限性 2．说明现代生物进化理论的主要内容。 3．举例说明共同进化与生物多样性的形成的原因。 教学目标： 一、现代进化理论的由来 （一）、拉马克的进化学说： 主要内容 （1）.用进废退 （2）.获得性遗传 （二）、达尔文的自然选择性学说 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 1、主要内容 2．意义 (1)科学地解释了_________的原因和生物_____________________________________的原因。 (2)促进了生物学______ ______的发展。 (3)它给予_______和__________以致命的打击，为____________ ______提供了有力的武器。 3．局限性 (1)对____和____的本质不能做出科学的解释。 生物进化 生命现象的统一性、生物的多样性和适应性 各个分支学科 神创论 物种不变论 辩证唯物主义世界观 遗传 变异 (2)对生物进化的解释局限于____水平。 (3)强调物种形成都是____的结果，不能很好地解释__________等现象。 个体 渐变 物种大爆发 1．种群基因频率的改变与生物进化 (1)种群：生活在____________________________。 (2)基因库：一个种群中________所含有的________。 (3)基因频率：在一个种群基因库中，_____________ ____ __的比率。 (4)可遗传变异：包括________和突变，突变又包括__ _______________ __。 (5)由于________作用，种群基因频率会发生________，说明生物朝一定方向进化。 一定区域的同种生物的全部个体 全部个体 全部基因 某个基因占全部基因数 基因重组 基因突变和染色体变异 自然选择 定向改变 二、现代生物进化理论 基因频率的相关计算 2．隔离与物种的形成 (1)物种：能够在自然状态下_______ ______________的一 群生物。 (2)隔离 ①概念：不同种群间的个体，在自然条件下________ ___ _____的现象。 ②类型 a．生殖隔离：不同物种之间一般是不能________的，即使交配成功，也不能产生__________的现象。 b．地理隔离：同一种生物由于____________而分成不同的__ __，使得种群间不能发生_________的现象。 相互交配并产生可育后代 基因不能自由交流 相互交配 可育的后代 地理上的障碍 种群 基因交流 (3)_ ___是物种形成的必要条件，生殖隔离是 __________的标志。 [思考感悟]物种的形成一定经过地理隔离吗？ 提示：不一定。如人工诱导多倍体的形成，可不经过地理隔离而达到生殖隔离。 隔离 新物种形成 3．共同进化与生物多样性的形成 (1)共同进化 ①概念：不同__ __之间、______________之间 在相互影响中不断进化和发展。 ②原因：生物与生物之间的____ ____和生物与 无机环境之间的________。 (2)生物多样性 ①内容： __ __多样性、物种多样性、 ________ 多样性。 ②形成原因：生物的 __ ___。 ③研究生物进化历程的主要依据：_ _ 物种 生物与无机环境 相互选择 相互影响 基因 生态系统 进化 化石 三种进化论主要内容比较 名称 拉马克进化学说 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 主要内容 1.____是生物进化的基本单位 2.______________产生进化的原 材料 3.________决定生物进化的方向 4.隔离导致物种的形成 5.________导致生物多样性的形成 种群 突变和基因重组 自然选择 共同进化 1.用进 废退 2.获得 性遗 传 1.过度 繁殖 2.生存 斗争 3.遗传 变异 4.适者 生存 小结： 1、下列不属于达尔文自然选择学说的主要内 容的是 （ ） A．过度繁殖 B．生存斗争 C．适者生存 D．用进废退 2、现代生物进化理论认为，自然选择在生物 进化中的作用是 （ ） A．一定导致新物种的产生 B．使种群的基因频率定向改变 C．停止基因交流 D．产生进化的原材料 练习： D B 3．经调查统计，某地区人群中蓝眼（aa）16