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整体构思——议论文写作系列之二 讲评目标 1.研读例文，逐渐掌握议论文结构的一般写法。 2.能较好把握规范议论文的基本写法。 作文内容回顾： “挫折是成功的羽翼”或以“挫折”为话题。 要求：不少于800字，议论文。认真书写。 例文1点评： 优点 1.全文段落结构疏密有致，不错。 2.论据充实，详略结合。例四扣住观点，分析好。 3.过渡灵活多变，好。 段1.若是路德维希贝多芬没有双耳失聪的折磨，怎会谱出雄阔灿烂的《命运交响曲》？若是张爱玲没有被自己放逐，没有被世事风霜伤的千疮百孔，又怎会洞晓世故人情，挥笔留下《倾城之恋》？若是司马迁没有遭受宫刑，苦闷孤独，又怎能够一部《史记》成为千古绝唱？ 2.贝多芬面对挫折，用力的扼住命运的咽喉；张爱玲面对挫折，大度的化之为灵感；司马迁面对挫折，忍辱负重愤然而起。 1.文章整体结构要有层次分明。 开篇简洁亮丽出观点，中间结合实例分析有详有略，结尾简短有力回扣观点。 分段要适当，错落有美感。 过度灵活多变些。 2.语言上，叙议结合；立场上坚定不移，明确观点。 再例如. 存在什么问题？ 古人云：学如逆水行舟。人们只有努力去攻克学习中的每个困难，才能取得学业上的成功；相反，遇到困难就退缩，将永远不会取得成功。所以说，挫折是走向成功的基础，是成功的羽翼。 范文1、2： 学生阅读，自由点评。 一、整体结构把握不好。 二、不会结合具体例子的分析论证。 存在问题 开篇就两段例证出观点，形成排比。虽有气势，但略显拖沓。 7.“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃赋《离骚》。左丘失明，厥有《国语》。孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》。”古之圣贤，非挫折无以成大事。 8.正是经历了风吹雨打，绿林才格外葱翠；正是经历了严寒，方知松柏高洁傲岸；正是耐住霜冻，才有菊花倾城绽放；正是在淤泥里滚爬，莲花才出落的亭亭净植；正是经历电闪雷鸣，天际的彩虹才格外迷人。 例子+观点=失败 建议：化用事例。 类比出观点。放在结尾略显突兀。建议：放在首篇。 修改后： 经历了风雨，绿林才格外葱翠；经历了严寒，松柏才更加高洁傲岸；耐住霜冻，才有菊花倾城绽放；在淤泥里滚爬，莲花才出落的亭亭净植；经历电闪雷鸣，天际的彩虹才格外迷人。 自然告诉我们，挫折，从来都是成功的羽翼，人生何尝不是如此。 9.我们从来不惧怕挫折。因为挫折从来都是成功的羽翼。 10.正如罗曼罗兰所言：“我们不怕失败，灾难会带给我们很多东西。我们都是灾难之子。” 结尾引用名言不能直接证明观点。建议：调整段序，扣观点总结。 改正：正如罗曼罗兰所言：“我们不怕失败，灾难会带给我们很多东西。我们都是灾难之子。” 我们从来不惧怕灾难带来的挫折，因为挫折从来都是成功的羽翼。 小结 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 问题：开篇引用干什么？ 再如： 挫折是人生的调味剂，生命因挫折而精彩。 古人云：玉不琢，不成器：人不学，不知道。 论据不能证明观点 存在问题：开篇记叙文的描写式。 存在问题：高度概述，没有例子。漂浮的观点无根基，无说服力。 存在问题： 1.叙述太详细，记叙语言有描写嫌疑。 2.未扣住观点分析叙述。 开篇范例： 1.蝴蝶经历破茧的挣扎，才有了翩然的飞翔；庇护忍受了断尾的痛苦，才获得生命的延续；寒梅领受过风催霜打，才有清新醉人；松柏笑对了春夏的寂寞，却让世人领略了四季常青；人生经历了挫折就能更好腾飞。 4.哪有不破茧就飞翔的蝴蝶？哪有不褪壳就成长的蟹？ 哪有不经历痛苦褪变就获得重生的鹰？哪有不经历挫折就随便的成功？ 5.人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。经过一次次挫折的洗礼，方能收获失意后的从容，不屈与豁达。挫折是人生进步的阶梯，挫折是通往成功的羽翼。