人员素质测评及其应用教学进度-李金德.docVIP

广西大学行健文理学院课程教学进度表 2011-2012 学年度第 1 学期 专业班级 应用心理09 课程名称 心理学统计软件spss 任课教师 李金德 教 材 心理统计学与spss应用 教研室主任签字 本 学 期 课 内 计 划 时 数 分 配 总学时 讲 授 操作 实 验 作 业 设 计 其 它 测 验 考 查 考 试 36 习 题、测 验、考 试（考 查）的 分 布 周次 项目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 操作 1 2 2 测 验 考试或考查 √ 说明：习题需填明每周有多少次；测验和考试（考查）则注明安排在第几周即可。 年 月 日 月 份 日 期 周 次 时 数 课 内 教 学 课 外 备 注 讲 授 内 容 . 习 题 实 验 作 业 设 计 其 它 测 验 答 疑 辅 导 8 9 9 9 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12 29 5 19 26 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 1 2 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 第一部分 人才测评概述 总论 2课时 人才测评的演变与发展 人才测评的功能、作用与原则 人才测评原理 人才才测评基础理论 4课时 心理学基础理论 组织管理基础理论 测量学基础理论 统计学基础理论 人才测评标准 4课时 人才标准概述 人才标准的内容 如何建立人才标准 六大类社会核心人才标准 第二部分 人才测评操作实务 人才测评操作流程概述 2课时 测评准备阶段 测评实施阶段 测评应用阶段 心理测验 6课时 心理测验方法简介 心理测验在人力资源测评中的应用 人才测评中心理测验的组织实施 笔试 3课时 笔试方法简介 笔试考察内容和形式 笔试组织实施 面试 3课时 面试方法概述 面试的操作流程 面试人员的要求 常见误差及其控制方法 评价中心技术 5课时 评价中心概述 文件筐测验 无领导小组讨论 管理游戏 角色扮演 多源反馈调查技术 5课时 多源反馈调查简介 多源反馈调查的理论基础 评价者特性分析 多元反馈调查的目的 评估模型确定与题目开发 多源反馈调查组织实施 多源反馈调查组织实施 履历分析 3课时 履历分析法简介 履历分析法的操作与实施 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 说明：⑴ 除课堂教学的讲授内容需填明具体内容外，其它所进行的课内和课外的项目，在相应栏内打“√”记号即可。 第 页 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要