校园里的生活.docVIP

校园的生活多彩的校园生活对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的. 我们的艺老师平易近人一次,老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单. 一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着:“加油!加油!”我们还编了一句口号叫作“班,班,.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总让带去给他们用.难怪老师会误会了 校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活 博尔赫斯他就是那个叫博尔赫斯的阿根廷人，他写小说，也写诗歌和散文。他有一些不同凡响的作品流传于世，它们被盲目自信的批评家誉为杰作，这显然有违他的初衷。?可以透露一点的是，他津津乐道的世界性丑事、左道邪说、谋杀和暴死都可能是真的，当然也可能是假的。就像那个也叫博尔赫斯的阿根廷人--除了名字，他们还有许多相似之处：同样是一名自负的诗人、瞎子、镜子恐惧症患者；最让我感到诧异的莫过于，他们居然和他长得一模一样--我不知道另一个博尔赫斯是否真的活在人间，但他的一生都在试图与他划清界限。?具有讽刺意味的是，他视力低下的眼睛可能欺骗了他，以至于他看到的也许只是另一个人，另一个叫博尔赫斯的婴儿；事实上，中年之后的博尔赫斯就秉承了家族的传统，作为博尔赫斯家族的第六代眼疾传人，到57岁的时候，他几乎什么也看不见了。在他看来，这是一种微妙的循环，这使他得以变成他的曾祖父、祖父和父亲。?也许应该感谢他的母亲莱昂诺尔·阿塞韦多，她是一位温顺得像羔羊的家庭妇女，体面、高贵，脸上挂着永不消失的微笑，并且在很长一段时间里对英语一无所知。她后来成为博尔赫斯和父亲的眼睛，在他们两人相继失明之后，她不得不以她并不高明的朗诵照亮瞎子们的黑暗世界。就像一种循环，她也出生在这间屋子里，相当热衷于炫耀祖上的一切荣耀。让他们记住这些名字：死于牧民之手的拉普利达、遭到放逐的伊西多罗·苏亚雷斯上校以及他英勇的外祖父阿塞维多·拉普利达。整个童年他都在宗教般地崇拜他们，在他少不更事