引语文学科之“活水”,开德育工作之“清渠”.docVIP

引语文学科之“活水”，开德育工作之“清渠” 518108 深圳市石岩公学 何鑫 [内容摘要] 德育工作存在于教育教学的点点滴滴，语文课程为德育工作提供了很多鲜活的教材和良好的契机，如果语文老师能够充分开发和利用，将会使德育工作生动活泼，行之有效， 在很大程度上还可以促进语文教学工作，使学生不仅得到道德上的提升，健康成长，而且可以使语文学习与学生的生活紧密联系起来，收到更好的学习效果。 [关键词] 尝试 交友 写作 感动 南宋大学问家朱熹有诗云：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，意思就是说要问那沟渠里清澈见底的水是从哪里来，是因为源头之水是流动的。笔者在十几年的语文教学工作中，结合自己的班主任工作体验，更加明显地感觉到了如果充分利用语文教学的资源这种“活水”，做好班级的德育工作就不再是头痛而单调的工作了，反而生出许多的乐趣来，这样使得语文学科教学和班级德育工作相得益彰。 而且语文新课程标准也指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”可见，中学语文教学与德育教育是相辅相成的。为此，我们应该在重视中学语文教学改革的同时，加强德育创新的研究与实践，使德育工作与中学语文教学改革同步协调发展。最近，笔者就“中学生该如何交友”这一德育工作的话题，做了一次从语文课堂走向德育工作的尝试。 尝试的起因： 笔者今年所接的班级是初一新生，他们刚刚从童年时期过度到青少年时期，学生换了新的学习环境，换了新的老师，也换了新的同学，“交往”就成为了一个很现实的不可回避的问题，而且中学生随着年龄的增长，心理的变化，身体的发育，他们对“交往”的需求越来越强烈。这种动机促使他们结交朋友，寻找支持，参加某一团体并参与其活动，当这种动机促使他们满足了交往需要时，就会感到安全，有依靠和归属感，相反，学生的交往需求得不到满足时，就会因此感到孤独、寂寞、无助、痛苦和焦虑。这就正如培根所说“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。” 我有时会听广播电台的点歌节目，大多数点歌者都是中学生，点歌时都会报出自己的姓名和联络地址，并想通过此方式结交朋友，这正体现了当代中学生交友的欲望。中学生正处在人生观和世界观的发展时期，结交各类朋友是正常的心理需要，但此阶段也是人生观和世界观走向成熟的关键时期，假若他们稍有不慎，后果是不堪设想的，所以家长和老师要特别加以重视和引导。 但是他们缺乏明辨是非的能力。现在的中学生交友状况很令人担忧，报刊上常有女孩子交友不慎被骗、男孩子交上了坏人而走上违法道路的报道，特别是网络交友，更是只闻其名不见其人，对方的真善美丑更难以区分，稍有不慎，即酿大错。由此可知，目前中学生交友现状是不容乐观的。而且笔者的班级有少数学生与一些行为习惯不太好的学生走得太近，以致于严重影响学习，不接受父母和老师善意的劝告，在交友的事情上一意孤行，甚至与父母产生了对抗行为。 尝试的步骤： 笔者是一个语文教师，所以特别注重语文课内知识向课外知识的延伸与拓展，近期新授《羚羊木雕》一文，学生对文中的“我”和万方的友谊展开了热烈的讨论，也对万芳这个明理、仗义的朋友很感兴趣。他们认为象万芳这样的人才是真正的朋友，而文中的“我”因被父母所逼被迫拿回了送给万芳的木雕，也不能算是真正的朋友。学生各抒己见，兴致勃勃，这不正是为近段时间困扰笔者的学生交友问题提供了一个绝好的教育机会吗？所以笔者开始了有关资料的收集，包括关于交友的名言警句、哲理小故事，还专门从网上下载了北京师范大学于丹教授的《论语》心得之“交友之道”的视频资料。 感动自己多彩的生活 学生抄写汪国真的两首小诗《超越自己》和《旅程》，并背诵。由于汪国真的诗歌通俗易懂，节奏分明而且短小精悍，所以学生只利用8分钟就全部背诵下来了，然后我要求他们从诗中选出自己认为最好的两个句子，作为一分礼物送给自己最好的朋友，并告诉这个朋友为什么要选这两句的理由。学生很乐意做这样的工作，很快，他们中的很多同学高高举起了自己的手，也许是因为有话可说，也许是因为给他们的友谊提供了一个可以交流的机会，学生侃侃而谈，眉飞色舞，很难让人相信这是那些稚气未脱的初一孩子！有这样两个同学的发言不仅感动了在场的同学，也深深震撼了笔者的心。 黄思杰同学说“我选择的是这样两句：意志倒下的时候，生命也就不再屹立。我把这两句诗送给我的好朋友冯厅宁，亲爱的朋友，我知道这段时间你很难过，因为你从开学到现在，还没有改掉不交作业的坏习惯，你又被你老爸打了，被老师批评了，其实你只是有些懒惰而已，我从来就不怀疑你的聪明，希望你用意志督促自己，每天做好作业再去玩耍，否则你真的会失去很多，请