高中生物《第五章 第一节 生态系统的结构》课件 （新人教版必修3）.pptVIP

一 生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 2 、在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成 。如果包括它们生活的环境应为 。 1 、生态系统的概念:所谓生态系统是指在一定地域内，生物与环境形成的统一整体。 生物群落 生态系统 （一）生态系统的成分 非生物的物质和能量包括哪些内容？ 阳光 热能 空气 水份 无机盐 生产者又包括哪些内容？ 属于自养生物，是生态系统的主要成分 主要指 ——绿色植物 消费者指什么？ 属于异养型生物 指——各种的动物 直接或间接的依赖于绿色植物制造出来的有机物 初级消费者 次级消费者 三级消费者 分解者指哪些生物? 生态系统中的细菌和真菌等微生物. 1、非生物的物质和能量 2、生产者 3、消费者 4、分解者 小结：生态系统的成分 生产者、消费者和分解者之间有何联系? 池塘生态系统图解 1、非生物物质中有没有 有机物？ 2、除绿色植物外，还有 哪些生物是生产者？ 3、为什么池塘的底泥可 以用作肥料？ 观察与思考 所有的植物都是生产者吗？ 菟丝子 猪笼草 （二）食物链和食物网 食物链 营养级: 蛇 —青蛙 —植食昆虫—青草 四级 —三级 —二级 — 一级 食物链: 生物之间由于食物关系而形成的一种联系 食物链上的每一个环节 3、根据右图所示的食物网回答问题： （1）该生态系统中有____条食物链。 （2）图中的次级消费者是__________。 （3）图中占有两个不同营养级的生物是__________。 （4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量将会_________。 4 狐、蛇、鹰 鹰 减少 生产者 初级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 次级消费者 次级消费者 第三营养级 食物网: 温带草原生态系统的食物网简图 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系 1 食物网中共有多少条食物链？ 2 最长的食物链是哪一条？ 4 哪些动物占有两个以上营养级？ 3 第三营养级的动物有哪些？ 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 总结 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 生态系统的结构 生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这条渠道进行的 课堂练习： 1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 （ ） A．第五 B．第二　C．第三 D．第四 2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误 描述是 （ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级 B D 课堂练习 3、在下列生物中，属于分解的是 （ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫 C 课堂练习 4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者 A 课堂练习 5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼 C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾 C 课堂练习 6、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述,正确的是（　　　） A．有四个营养级，两个次级消费者B．有三个营养级，一个生产者 C．食虫鸟是第三营养级、次级消费者 D．有三个营养级，三个消费者 C 课堂练习 7、下图的南极生态系统中，包括______条食物链，_________________生物属于三级消费者，_____________生物占有 两个营养级。假设大鱼 全部死亡，则 磷虾数目将 ___________。 虎鲸、企鹅、海豹 虎鲸、海豹 5 增多 浮游植物 磷虾 小鱼 海豹 浮游动物 大鱼 企鹅 虎鲸 须鲸 课堂练习 8.如果一个生态系统中有4种生物，他们可能形成下列几种营养结构，其中最稳定的是 A .甲 乙 丙 丁 B. 甲 丙 乙 丁 丁 C. 乙 丙 D. 甲 甲 乙 丙 丁 B 基础题 1.（1）阳光；（2）10~15 m；（3）消费者、分解者。 2.B。3.C。 拓展题 提示：可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，