上课用三峡1.pptVIP

读三峡 大声朗读课文，思考: 作者抓住了三峡的哪些景物？突出了三峡的什么特点?结合课文语句说一说。 疏通文意： 自/三峡/七百里中，两岸连山，略无阙处。 翻译：在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方。 从、在 疏通文意： 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦月。  如果、若 翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 像屏障一样的高山 翻译：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。 疏通文意：至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。 承接上文，表示另提一件事。 断绝 疏通文意：或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风， 不以疾也。  有时 传达 这 即使 驾 认为 翻译：有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 疏通文意：春冬之时，则/素湍绿潭，回清倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。  翻译：在春冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛。实在是趣味无穷。 实在 疏通文意：每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东/三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”  翻译：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：…… 领 略 美 景 4、写三峡秋季的凄清景色。 1、总写三峡两岸山势的雄伟。 2、写三峡夏天江水之大，水流之急。 3、写三峡春冬的奇丽景色。 概括每一自然段所描写的景色 说 说 描 写 景 物 的 语 句 山 水 山： 重岩叠嶂隐天蔽日 高峻美 夏水襄陵， 沿溯阻绝 奔放美 素湍绿潭 多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清悠美 林寒涧肃 高猿长啸 凄婉美 齐声朗读课文 夏水 春冬 秋季 水势浩大： 流速湍急： 俯视倒影： 仰视柏瀑： 萧瑟之秋： 猿啸渔歌： 夏水襄陵，沿溯阻绝 朝发白帝，暮到江陵 素湍绿潭， 回清倒影 绝山献怪柏，悬泉飞瀑 晴初霜旦，林寒涧肃 高猿长啸，渔者悲歌 水： （四季） 山： 绵延 高峻 高峻美 奔放美 清悠美 凄婉美 三 峡 郦道元 板书： 其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动、静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。 怎样写景 首先、描绘景物要抓住景物的特点。 重岩叠嶂 ?隐天蔽日 襄 阻 水：素、绿、 回、悬、漱 林寒、涧肃、猿啸 朝发 暮到 柏：怪 泪沾裳 春冬 夏水 秋 三 峡 大处落笔 小处刻画 情景交融 ：绝 山 水 (奇险) (急猛) (清幽) (凄婉) （正面） （正面） (侧面) (侧面) （俯视） （仰视） （正面） （侧面） 动态 静态 （热爱赞美） 静态 绘色 绘形 本文表现了作者怎样的思想感情? 表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情. 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 《早发白帝城》 李白 链接诗文 1、朝辞白帝彩云间： 朝发白帝 2、千里江陵一日还： 朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。 3、两岸猿声啼不住： 高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。 从文中找出语句来印证诗句内容 4、轻舟已过万重山： 虽乘奔御风，不以疾也。 两岸连山，略无阙处。 重岩叠幛，隐天蔽日 理解性背诵 1）写山连绵不断（长）的句子： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 2）写山高峻的句子 ： 重岩叠嶂，隐天蔽日 从侧面烘托山峰陡峭的一句： 自非亭午夜分，不见曦月 3）写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子： 夏水襄陵，沿溯阻绝 （2）写水流湍急的句子： 4）写春冬三峡水的特点的句子： 5）烘托三峡秋景凄凉的语句是 6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： 有时早发白帝，暮到江陵 素湍绿潭，回清倒影 空谷传响，哀转久绝 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 导游词设计范例：（1）朋友，请