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命题作文审题和扣题 -----中考作文训练 什么是命题作文 命题作文是根据所出示题目进行写作的一 种作文方式。 命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值，便于考查学生的写作水平， 它有利于直 接体现作文学习的意图， 避免写作偏向某 一方面；有利于写作者思想迅速集中，在 短时间内朝着一个目标思考； 有利于作文 批改和讲评。 话题作文与命题作文的区别 话题作文与命题作文的区别：①话题作文只提示写作的内容指向，而命题作文大多会提供一个中心意思；②话题作文所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题展开③话题作文的范围一般来说远远大于命题作文，话题作文允许自拟标题。 话题、命题有时只是说法或者称谓不同。 命题作文的类型 从内涵上来说 ： 1．观点型命题作文 例如：分享、为自己高兴、偶然的发现 2．寓意型命题作文 例如：永恒的美丽，提篮春光看妈妈，我的天空也下过雨 3．关系型命题作文 例如：人与路 4.其他：又是一年风起时 审题的基本要求 审题的关键在于完整地理解题意，即理解 题目的含义，明了题目的限制范围， 把握 题目要求写的体裁，并抓住题目的重点。 概括就是: 辨体裁、明限制、抓题眼、懂题意。 审题基本方法 一、探究寓意法 就是探究其比喻义或象征义，懂其意的方法。 寓意性的命题作文，重点写出它的寓意。 要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去 写作文。 《必须跨过这道坎》的 “坎”，其寓意（比喻义）为“成长、发展、前进过程 中遇到的障碍、困难、矛盾和不合。如家庭变故、升学 挫折、心理失衡等” 挫折、心理失衡等”。 《提篮春光看妈妈》中“春光” 比喻“希望”“真诚的心”“浓 浓的爱” 等 《永恒的美丽》可以联想《跨越百年的美丽》中的“美丽”是含义相似的，美丽是一种精神，是一种意志，亲情，感动，成功…… 二、增补信息法 有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们 可以通过“添加语素，构成语境办法来完成 审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语 。审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语， 丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。 要 尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。 例如《尝试》： 可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、 成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、 一次难忘的尝试、…… 可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、 尝试游泳… 例如《分享》 三、以问领想法 “以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么” 来打开思路的方法并自问自答。“以问领想法”可使考生 多角度地审视题目，发散思维，最终使中心周密而深刻。例如《分享》可以思考，分享什么，为什么分享，分享的意义或者作用？《必须跨过这道坎》 四、虚实相生法 有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚， 有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，有些命题比较抽象，我们需要化虚为实， 还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚 实结合。例如，《你温暖了我的视线》《我想牵着你的手》 “世界因你而精彩”的审题 有三个因素“世界”“ 因你”“精彩“那么哪个是审题立意的重心呢？ 句子主干 ”世界精彩” 状语是“因你”，我们说题目的表意 重心往往在“状语”的部分，也就是说审题立意的重心在 因你” ，在偏的部分。认真审题后发现，这里的“ “因你”上，这里的“你”既可以指人也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。也可以是一种精神，感动，亲情。。。 行文的重点应是“如我的人生（世界）因母亲 而精彩，社会（世界）因你（助人为乐者、富有 爱心者、默默耕耘者等） 而精彩，我的世界因你（李白、 苏轼、李清照等）而精彩等。 五 梳理关系法 《在毕业前夕》： “毕业”表示内容的限制， 前夕” 毕业 时间的限制。如果所叙事情虽发生在毕业前夕却与“毕业” 无关，仍不合题目要求。 多重限制条件中有主有次，但即使是次要的条件也 不能忽视。例如《又是一年风起时》 ，“又”表示再一次，内容以回忆为宜，其次与风有关，不仅是个引起，而且文章内容上（主要事件）也应该与风密切相关。 命题趋势 1．关注社会、关注生活、关注自我。2．适当限制开放度，但仍让人人有话可说，却不是随意说。 3．我手写我心，写出真实的丰富的内心世界。 强调真实情感。 学生审题扣题存在的问题 审题不清，思路狭窄。扣题意识不强。文章扣题是最基本也是最重要的要求。 入题太慢，容易偏离题目要求。文章太散，中心不明确，易偏题。 不能很好地利用“存储作文”,审题不揣度出题者意图，没有方向感。 因误解而离题。或者对题目的含义理解不准学生读不懂题目偏离题意 ，例如几分---惬意--在心头，很多学生写的是“歉意”，不懂“惬意”含义。 因随意而脱轨。没有紧扣题目、紧扣中心