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研究题目的确定与申报文本的撰写 潘玉君　二级教授 一、研究题目的确定 （一）科学研究的哲学基础 　　孙正聿．哲学通论．［M］．沈阳：辽宁人民出版社，1997 陈其荣．当代科学技术哲学导论［M］．上海：复旦大学出版社，2007 李祖扬．科学认识论简明教程［M］．天津：南开大学出版社，1992 李喜先．科学系统论［M］．北京：科学出版社，2005 孙小礼．自然辩证法通论（第二卷）：方法论［M］．北京：高等教育出版社，1993 林定夷．问题与科学研究［M］．广州：中山大学出版社，2006 （二）科学问题：科学研究的起始 １、科学问题的构成原则 任何一个科学问题（SP）不是仅由“已知条件（a）”和“未知项（X）”构成的，而是由“已知条件（a）”、“未知项（X）”、“‘已知条件（a）’与 ‘未知项（X）’之间的关系（R）”和“已知有关知识库（Q）”四种科学问题构成元素相互作用组成的，即： SP ＝ｆ（a ，X， R，Q） 当知识库（Q）充分够用时，科学问题（SP）就是普通性科学问题；当知识库（Q）不够用时，科学问题（SP）就是创新性科学问题。 　　２、科学问题的学科化（教育学科化） 　　SP　→　MP 　　条件：与教学学科的研究对象；与教育学科的研究核心。 （三）科学研究问题的来源 １、理论来源　　　阅读学科历史和趋势方面的著作、论文； ２、政府报告来源　　政府、人大、发展战略、发展纲要 ３、申报指南 ４、咨询专家 （四）问题的题目化 用学科基本名词、主题词的组合；《主题词表》 二、理论、方法创新的最高原则 理论创新、方法论创新和方法创新所必须遵循的最高原则——历史与逻辑的统一——具有深厚的哲学渊源。黑格尔在其《逻辑学》、《哲学史讲演录》等著作中，系统地讨论了“知识或理论的逻辑结构”与“知识或理论的发展历史”之间的关系问题，认为知识或理论本身所固有的逻辑结构是基础，知识或理论的发展历史是逻辑结构的不断再现。马克思主义经典作家高度重视逻辑与历史之间关系问题，在高度评价了黑格尔的思想的基础上，阐述了对逻辑与历史之间关系的观点，认为：（１）逻辑结构是人们对实际存在的历史发展的反映，只有历史发展才是不依赖人们的主观意识而存在的运动变化过程，（２）因此，“历史”是“逻辑”的客观基础，“逻辑”是“历史”在理论上的再现，“逻辑结构”只有正确地反映“历史发展”，才能真正地与“历史发展”统一、一致起来。 （三）历史与逻辑的统一原则的解析 “历史与逻辑的统一”中的“历史”，主要是指地理事物本身或其它事物本身的发展历史和人们认识地理事物或其它事物的发展历史。前者可称为“历史Ⅰ——客观历史”，后者可称为“历史Ⅱ——认识历史”。“历史与逻辑的统一”中的“逻辑”，主要是指构成概念系统、规律系统和理论系统的一系列概念、判断、推理所构成的逻辑结构。“历史与逻辑的统一”中的“统一”，主要是指概念系统、规律系统和理论系统的逻辑结构与地理事物历史发展之间的不同程度的一致性。这种一致性包括：（１）一致性Ａ——历史Ⅰ、历史Ⅱ与逻辑的统一，按照马克思主义观点看即逻辑结构再现历史Ⅰ、历史Ⅱ；（２）一致性Ｂ——历史Ⅰ与逻辑的统一，按照马克思主义观点看即逻辑结构再现历史Ⅰ；（３）一致性Ｃ——历史Ⅱ与逻辑的统一，按照马克思主义观点看即逻辑结构再现历史Ⅱ。对于这三种一致性的水平的高低，马克思主义认为，“一致性Ａ”高于“一致性Ｂ”、高于“一致性Ｃ”。我们认为，在有些情况下，“一致性Ａ”高于“一致性Ｃ”、高于“一致性Ｂ”。 　　在无法达到“一致性”时，存在“非一致性Ａ——主要是逻辑的”、“非一致性Ｂ——主要是历史Ⅰ的”和“非一致性Ｃ——主要是历史Ⅱ的”三种“非一致性”。我们认为，其水平关系是，“非一致性Ａ”高于 “非一致性Ｂ”高于“非一致性Ｃ”。 　　可以将“一致性”系列和“非一致性”系列组成一个反映“历史与逻辑的统一”的概念系统、规律系统和理论系统的创新的水平系列。这个系列的水平从高到低依次为：第一，“一致性Ａ——历史Ⅰ、历史Ⅱ与逻辑的统一”；第二，“一致性Ｂ——历史Ⅰ与逻辑的统一”；第三，“一致性Ｃ——历史Ⅱ与逻辑的统一”；第四，“非一致性Ａ——主要是逻辑的”；第五，“非一致性Ｂ——主要是历史Ⅰ的”；第六，“非一致性Ｃ——主要是历史Ⅱ的。 三、申报文本的撰写