自评分析表.docVIP

附表1 江干区中小学（幼儿园）办学水平主体性指标自评分析表（一） 学校： 江干职高 （公章） （2004学年分项办学目标完成情况） 项目 目标实施前情况 现实际达成情况分析 增量或提升程度 达成度或未达成原因 资料依据 A级 指标 B级指标 C级指标 （学年度发展目标） A1 学 校 资 源 配 置 B1 专 业 专 用 设 备 按省示范专业标准配备示范专业专用设施、设备（04、05、06） 建筑装饰专业两度被评为市示范专业，但该专业设备总价值仅60万元，只建成了一个专业实习工场。 建成建筑装饰专业专用机房 。 到06学年要创建省示范专业成功。 创建省级示范专业每学年的专项经费平均25万元。 04学年任务已完成 1、已建成建筑装饰专业专用机房 。2、各类设备的更新含机房的更新每年约需20万元的资金到位。 上述两项共用经费近50万元（学校经费）。 计算机更新 学校现有计算机200多台。 平均每年更新机子40台。 增量：20万元 完成 B2 通 用 性 设 备 图书及体、卫、音 图书离人均40册尚有7000册总量的差距。 须一定量的常规性投入。 分两年添置图书7000册。 本学年已增设备近10万元的投入。有两个项目成为区体育传统项目。 增量：10万元设备 完成 课桌椅等投入 同上 已有一定投入。 投入约2万元/年。 完成 B3 建房 建造第二教学大楼 建筑面积不达标，缺3000方。 筹建第二教学大楼。 04任务已完成 要争取市规划局的批准。 B4 修 膳 申请安装“专变” 无 安装好“专变”。 05学年 已完成 1、由总务处核算三年修膳的总金额。 2、资金投入。 3、勤俭而规范的管理。 完成教学楼的屋面维修与窗户改装 教学楼屋面10年未修，窗户是钢窗。 屋面SBS，窗户改塑钢。 05学年 总务处 完成活动室维修 10年未进行大修。 重新吊顶，地面铺塑胶。 06学年 现地板已铺设好 A2 资 源 开 发 利 用 B5 技能教学 在计算机、财会专业进行有关“技能训练方法与技能水平提高”等课题的研究 未进行过系统而科学的“技能训练方法”的研究，专业技能训练的方法单一，效率一般。 实验开出率高，计算机、财会两专业的技能中级工的取得率达40%。 04学年的工作有起色 04任务已完成 1、教导处指导下，进行科学的技能训练研究。 2、技能训练工作课题化，课题在校内立项。 在所有专业开设相关的选修课、进行有关课题的研究 选修课的研究在省、市获奖。 学分构成中选修课占一定的比例，学生有70%的通过率。 每周选修课已从一节增加到两节 04任务已完成 1、课时保证，对选修课的内容有较深入的研究，特别是个性化、特色化的研究。 2、研究手段到位。 总结技能训练成果 无 优质技能训练出成果（在区级以上获奖）。 已布置 计划到06学年完成 教导处对前两年的技能训练研究进行全面的总结。 B6 社区教育 社区教育、培训得到落实 无 争取到一定量的社会培训，部分资源与社区共享。 开办了一个学期的成人本科班，积累了一定的经验。 04任务已完成 与其他教育机构合作，共同开发社会培训。 部分资源向社区开放有成效 有一定量的开放。 部分资源与社区共享。社区教育出一定的效果。 开办了五个计算机培训班。 04任务已完成 教导处进行成果总结。 A3 师 资 队 伍 建 设 B7 制度建设 制订新的教师培养规划 旧的规划不是个性化的，缺乏针对性。 形成个性化的教师培养规划。 04学年通过区校本研训验收 04任务已完成 1、细化“三个层次、五个维度、四条途径”的培养策略。 2、落实好“以能带新”年轻教师培养策略。 3、积极参与各级各类的师训，特别是专业教师的技能学习和实践能力的提高。 4、定期举行现代教育技术运用的培训和二级信息员培训。 5、进行教师培养的个性化方案的研究，通过三年的努力有一定的收获。 6、德育队伍建设的研究有效、措施落实。 进一步细化“三、五、四”培养策略 只有大的框架 不够细化，培养方式不灵活。 细化“三个层次、五个维度、四条途径”的培养策略并予以实施。 05、06的任务。 制定配套政策 旧的缺乏激励性。 出台激励性的配套政策。 B8 教学类 “双师型”教师比例达标 未达标，现还未达到40%。 “双师型”比例达50%。 04学年已达到50% 04年任务已完成 教师教学现代化技术的运用合格 已有60%的教师教学现代化技术的运用合格。 80%的教师教学现代化技术的运用合格。 06学年的任务 各级名师培