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2011年度国际汉语教材培训师培训班
整体培训方案设计
(供培训机构使用)
时间安排:20__年__月__日(报到)至20__年__月__日(离会)
二、培训对象与目标:
本次国家汉办/孔子学院总部汉语教材培训由国家汉办/孔子学院总部主办,______________________________________承办,______________________________________协办。
培训对象:
总计____人。包括来自(机构1)________________,共__人;包括来自(机构2)________________,共__人。
培训目标:
总目标:________________________________________。
A、了解优质教学资源 B、理解教材设计特点
C、掌握教材使用方法 D、交流教材使用经验
E、共享教材、教学资源 F、其他:
_____________(A-I)培训模式将在此次培训中使用,以期达到_____________(J-O)的效果。
A、互动教学 B、范例教学 C、分组教学 D、问题教学
E、强化式教学 F、探索式教学 G、个别化教学
H、信息加工教学 I、其他:
J、使学员对教学进行反思 K、使学员适度调整教学方法
L、使学员对教学步骤清晰明了 M、激发学员对示范课的共鸣
N、使学员对此次培训进行个人总结 O、其他:
此次培训考虑到教师的实际教学情况,为学员提供:______ ________________________________________________。
A、丰富的教学资源 B、教材使用示范
C、因地制宜地使用教材的方法 D、教学环节设计方法
E、其他:
三、培训内容与形式:
培训内容:
此次培训内容由___个板块组成:
一是________________________________________________;
二是________________________________________________;
三是________________________________________________;
四是__________________________________________。……
A、对汉语教学情况进行介绍 B、对汉语教材资源现状的介绍
C、对《______》教材的介绍 D、对教材教学方法讨论
E、其他:
培训形式:
本次培训将采用___________________________等方式相结合的形式进行,力图实现___________________________的培训理念,最大化满足学员的不同需求。
A、专家讲座 B、互动研讨 C、小组合作 D、其他:
E、“以学习者为中心” F、“基于反思的体验”
G、“以实践为中心” I、其他:
四、培训师团队与课程设置:
培训师团队:
本次培训将邀请__________、__________、__________等担任培训师,为学员提供全方位指导。
A、汉语教材专家 B、培训教材作者 C、教材出版单位
D、某大学教授 E、其他:
课程设置:
本次培训课程共分___个模块:
一是________________________________________________;
二是________________________________________________;
三是________________________________________________;
四是________________________________________________;
五是__________________________________________。……
A、国际汉语教学资源推介:对目前国际汉语教学资源概况进行介绍
B、国外教材和教学理念介绍:由外语及汉语教学、教材专家介绍第二语言教学理念、教学方法及教材情况
C、教材培训:由某专家/老师介绍教材的内容和教学方法
D、分组讨论:就教材、教法等相关问题进行研讨
E、多媒体课件制作:由专家指导学员制作课程多媒体课件
F、优秀成果展示:学员制作的优秀教案、课件等进行展示
G、其他:
五、经费:
学员食宿费由_________________承担。
学员培训费由_________________承担。
学员交通费由_________________承担。
A、学员自行承担
B、国家汉办/孔子学院总部承担
C、________孔子学院承担
D、________基地承担
E、其他
六、培训及报到地点:
培训地点:
地址:
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