2008年国家级教团队推荐表.docVIP

2008年国家级教学团队推荐表 （本科） 团队名称： 英语学院英语专业本科教学团队 团队带头人： 杨立民教授 所在院校： 北京外国语大学 推荐部门： 教育部高等教育司制  填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 由填写。所填内容必须真实、可靠 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2007年12月31日。 如表格篇幅不够，可另附纸 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。 一、团队基本情况简介 北京外国语大学英语语言文学专业为全国重点学科之一，学科点所在地——英语学院英语系——在全国享有盛名，在国际上也有良好的知名度。英语专业本科教学团队是这一学科发展的灵魂，有着辉煌的历史。这个团队成立于1944年，建国以来在许国璋、王佐良、周珏良、胡文仲、吴冰、张中载、梅仁毅、杨立民等知名学者和外语教育专家的领导下，为新中国培养了大批优秀的英语人才。 一、团队基本信息 目前，英语专业本科教学团队共有约60位成员，承担着英语专业本科的外语技能课、专业基础课和专业选修课。他们中间有60%的教师同时承担着英语专业研究生的教学工作。团队带头人为杨立民教授，行政负责人为金利民副教授，其他主要成员有张在新、孙有中、张剑、龚雁、吴青、李莉文、张莲、邱瑾、赵冬。 杨立民教授为北京外国语大学英语学院美国学研究资深教授，曾获第二届北京市高等学校教学名师奖。从教以来始终坚持在基础阶段授课，通过集体备课、“老带新”等机制指导并帮助一大批青年教师在教学上走向成熟。自2000年以来，他主编的《现代大学英语》系列教材（北京市高等教育精品教材）吸纳了团队中近40位成员参加编写工作，提高了团队的整体素质，推进了教学质量的全面提高。2003年，他主讲的“专业英语精读”被评为国家级精品课程。 金利民副教授为英语学院副院长、主管英语专业本科教学工作，是中国英语教学研究会常务理事。毕业于北京外国语大学英语系，1994年于英国哈里埃特-瓦特大学（Heriot-Watt University）的莫里教育学院获得英语教育硕士学位，2004年在英国剑桥大学获得英语和应用语言学博士学位。从教18年来，她始终坚持在基础阶段授课。她参与编写的《英语初级听力》、《英语中级听力》、《英语高级听力》、《英语中级口语》、《英语高级口语》、《现代大学英语·口语3》等教材被全国高校英语专业广泛采用。她于1994年获霍英东教育基金会颁发的青年教师奖，多次获得北京外国语大学外语教学基础阶段“陈梅洁奖”。她是北京市教改项目“北外英语专业本科人才培养模式的研究与实践”的主要负责人之一，负责项目的总体设计。 英语专业本科教学团队是一支老中青相结合、梯队建设合理的团队。团队中60岁以上教师占13%，40-59岁教师占22%，30-39岁教师占37%，29岁以下教师占28%。由于75%的教师年龄在四十五岁以下，这个团队年富力强，充满了活力。 这是一只优秀的教学团队。在历年的学校教学评估中，这支团队的平均分始终高于全校平均分。每年都有8-10人获得北京外国语大学外语教学基础阶段“陈梅洁奖”，杨立民教授曾获第二届北京市高等学校教学名师奖（2006），梅仁毅教授曾获北京市优秀教师奖（1995），金利民（1994）、蓝纯（1998）、龚雁（2002）曾获霍英东教育基金会颁发的青年教师奖。专业英语精读课（杨立民等）被评为“国家级精品课程”（2003），专业英语口语课（周燕、龚雁等）被评为“北京市精品课程”（2006），专业英语写作（徐克容、李莉文等）、英语视听说（王镇平等）、英汉汉英翻译（陈德彰等）被评为“校级精品课程”。2004年杨立民教授主编的《现代大学英语：精读》系列教材获北京市教学成果一等奖，2005年吴冰教授主编的《现代汉译英口译教程》“Meaning in Translation: A Preliminary Investigation”（吴青）、论文“英语专业基础阶段写作教学的探索和尝试”（李莉文）以及教育部“新世纪网络课程建设工程”英语专业系列课程--“英语国家社会与文化”项目（龚雁）等。 二、教学：承继传统、锐意创新 团队的每一位教师都是阅读、写作、口语、听力、笔译、口译或专业教研室教学梯队的成员。在教学上，这个团队始终坚持承继传统、锐意创新的原则，根据我国社会和经济发展对人才的需要、生源的特点以及用人单位对本专业毕业生的评价等调整课程设置、改进教学方法、更新教学材料。 课程设置的改革 北外英语专业本科毕业生素以英语表达能力见长，这