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五、小小存钱罐 ---人民币的认识 一、教学内容 认识人民币:纸币、硬币 简单计算 二、教学目标 能辨认各币值人民币 知道关系 能简单计算 三、教材解读与建议 信息窗1 创设实践活动 利用已有经验充分交流 换算关系教学要讲解 适当进行爱护人民币的教育 老师的困惑 1 现实生活中遇不到“分”,该如何教学? 建议:搜集真币,简单了解,说明现状 2 教材中出现了小数,怎样教学? 建议:不列知识点教学,简要说明,不 作统一要求 信息窗2 给学生尝试解决问题的机会 引导学生体会统一单位的必要性 利用错例引导学生讨论: 7元+8角=15元 10元-5角=5元 不拔高教学要求 * 青岛版一年级数学下册
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