跨栏角教案文档.docVIP

跨栏学习 ? 教学 目标 1??????????使大多数学生学会跨栏跑中跨栏角的基本动作,了解跨栏这个运动项目，并且在不断的练习中完善自己的运动技能。 2???????? 发展学生身体协调性,灵敏性,增强身体运动能力。 3?????? 培养学生面对困难不轻言放弃,勇于挑战与果断战胜困难的优良品质,养成团结协作意识,跟集体荣誉感。 重点： 跨栏时起跨点的把握与过栏角动作的协调性有机相结合起来。 难点： 跨栏角时动作的标准如何让学生掌握。 步 骤 内 容 ? 教师主导 学生参与 教学要求 与组织形式 时 间 开 始 部 分 1 体委集合,整队,报告人数 2 宣布课的内容 3 检查服装 4 安排见习生 5基本练习 ? 1师生问好，教师讲解本课内容--学习跨栏跑,不过栏架用小海绵垫子代替,为的是确保大家安全。检查学生着装，询问有无见习生，安排需要见习的学生。 2队列队形练习向左，右，后转，向左，右,后转走练习。 1学生按体委口令做相应动作 2 体委向老师报告上课人数 3学生向老师问好 4学生按老师口令做相应动作 ? ? 学生以四列横队进行上课 ? 3 分 钟 ? ? ? ? ? 准 ? ? 备 ? ? 部 ? ? 分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1???????? 成不规则跑 目的:在篮球场地上,通过有规律的变换线路跑步热身方式,不仅可以提高学生在准备活动中的效率，而且也起到调动学生的积极性的效果。 ? 2?????游戏听数抱团 目的: 通过游戏提高学生的学习兴趣,并且达到分组的目的。在游戏中充分发挥学生的自主能动性,独立思考和相互协作的能力,调动学生的积极性,抓住学生的注意力,发展学生的反应能力,为下面的教学做基础。 ? 3???????? 徒手操 ?目的：学生两臂侧平举散开，通过徒手操达到拉伸的目的。 ? ? 1，老师先带领大家进行熟悉线路,再由体委带领大家进行. ? ? ? ? ? ? 2，老师做出相应口令如2,3,4,5等等,最后以8数字结束。这样学生就以8人为一组结合在一起了,并选出组长。 ? ? ? ? ? ? 3，老师带领大家做拉伸活动,跟跨栏有关的热身操活动 。 ??????????????? ? 1，学生按一路纵队在规定场地上进行热身跑练习 ? ? ? ? ? ? 2，学生听老师口令做出相应反应,最后8人成一组,学习本课内容。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3，学生跟老师做 ? ? ? ? 学生成一列纵队跟在老师和体委后面进行，老师领跑一圈后,由体委领着再进行,并且听老师口令做相应动作,最后跑成上课的队形 ? ? ? ? ? ? ? ?学生成四列横队散开站立 ? ? ? ? ? ? ? ? 14 分 钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 步骤 内? 容 教 师 主 导 学 生 参 与 教学 要求 与组织 形式. 时间 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 ? 本 ? 部 ? 分: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习跨栏角技术. ? ? 1教师讲解跨栏角技术 ? ?2教师给各组安排位置,让组长带领本组学生在指定位置,俩俩合作进行跨栏角的模仿练习,老师在一旁观察,指导。 ? 3老师将大家结合在一起，讲解同学们在练习中的问题，并让做得好的同学进行展示。 ? 4?????? 老师演示跑动中的跨栏角动作,并让各组组长带领本组同学进行跑动中跨栏架角动作的模仿练习。 ? 5???????? 老师在学生中观察与指导并跟学生一起练习 ? 6????以比赛的形式进行 ? ? 1，学生认真听教师讲解 ? ? 2，由各组组长带领,以小组为单位讨论，学习并俩俩合作进行模仿练习。 3,学生围在教师周围听教师讲解. ? 4,学生按组进行练习跑动中的跨栏角动作。 ? ? ? 5，学生按各小组位置站好一路纵队进行练习与比赛。 ? 四列横队 小组为单位,站在指定位置,俩俩进行模仿。 围在教师周围 在指定位置,成一路纵队进行。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20 分钟 ? 结束部分 ? 拼垫子游戏 ? 1，老师让学生将垫子上的排列字母按顺序放在指定位置。 ? ? ? 学生发挥集体智慧，迅速按老师要求完成游戏。 上课队形? ? ? ? 3分钟 ? 小结 ? 总结本课，宣布下课。