打蓝球教学设计.docVIP

打蓝球教学设计 一、教学内容： 篮球，原地双手胸前传接球，五年级（水平三） 本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。 二、教学指导思想： 根据“以学生发展为本，健康第一”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 三、单元教学计划 课次 目标 学习内容 重难点 一 通过多种方式的传球，让学生知道传球的目的性，初步感知双手胸前传球的“握球、伸臂”的基本动作 1、直线运球 2、各种方式的传球 掌握传球时的手型和伸臂动作 二 学生能够掌握双手胸前传接球的动作，基本完成传球时翻腕、拨指动作，做到动作连贯、手脚协调。 1、 原地双手胸前传接球 2、 游戏：“七龙戏珠” 1、 准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作。 2、 上下肢协调用力和手对球的控制能力。 三 传球的准确性，能够把球传到同伴胸口的位置。 1、不同方向的传球 2、传球接力 1、传球的准确性 2、上下肢协调用力和手对球的控制能力 四 学生通过复习巩固原地双手胸前传接球，初步掌握击地传球的动作要领。 1、 复习原地双手胸前传球 2、 击地传球 1、传球的准确性 2、击地传球的落点 学习目标 认知目标：初步了解双手胸前传接球动作概念。 技能目标：使90%以上学生初步掌握 “双手胸前传接球”的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。 情感目标：使学生体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力。 场地器材 篮球场一块、篮球22只 教学内容 1、篮球：原地双手胸前传接球 2、游戏：“七龙戏珠” 课次 第二课 重点 难点 重点：准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作。 难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。 顺 序 时 间 达成目标 学习内容 组织与方法 教师通过NBA的事例激发学生学习篮球的兴趣，建立良好的师生关系和学习氛围 1、课堂常规　　 　2、明确学习目标 1、体育委员整队　　 2、师生问好，宣布本课内容。 3、检查服装，安排见习同学。 1、 体育委员集合整队，报告人数。 2、 师生问好，了解本课内容。 3、 见习生出列，接受教师安排。 €€€€€€€€€　 €€€€€€€€€ €€€€€€€€€　　 €€€€€€€€€ ★ 1、以游戏形式能提高学生对体育运动的兴趣，既能充分热身，也能活跃课堂气氛。 1、围绕篮球场慢跑，做“找朋友”游戏。 规则：跟着音乐节奏慢跑，音乐停下时根据老师手表示的数字找到相应人数的“朋友”站在一起，不能多，不能少。 2、游戏后原地做准备活动（各关节活动）。 1、教师讲解游戏规则和要求。 2、在音乐的伴奏下，老师领做准备活动。 1、了解游戏的规则 2、在体育骨干的带领下绕篮球场跟着音乐节奏慢跑。 3、 跟着老师做准备活动。 €€€€€€€€€ € € € ★ € € € €€€€€€€€€ 1、在教学过程中先整体感知，再分步学习，教学中注意针对学生学习中出现的问题，在其尝试学习的基础上，通过同伴互助，师生互动来解决问题，进而使学生初步了解传接球的动作要领。 2、要求学生能自我摸索 3、培养学生的观察能力和模仿能力。　　 4：要求学生能解决学习中的问题。 双手胸前前接球 1、教师示范讲解持球的手型；要求大拇指“八”字形。 2、教师找名学生配合进行传接球演示，引导学生观察；导出本课的学习内容：双手胸前传接球。 3、教师与一学生演示，重点进行传球动作的示范讲解 4、教师与一学生生演示，重点进行接球动作的示范讲解 5、教师巡回指导，特别是注意个别指导掌握较慢的同学，如出现传球中的抛、扔或单手传等，接球中的抱球等，及时纠正。 1、学生模仿持球手型和徒手手型，并相互纠错；解决手型的问题 2、学生尝试练习；初步体会双手胸前传接球的方法。 3、学生练习 组织：二人一组原地进行练习，体操队形 €€€€€€€€€ ★ ⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕ €€€€€€€€€ 4、学生练习 1、学生在轻松愉快的游戏中巩固刚才上课的内容 2、培养学生判断能力、反应能力和协调性。 3、培养学生克服困难和勇于探索的精神。 “七龙戏珠”游戏规则： 1、6人站好位置传接球，1试图抢断球。 2、抢断成功或传球失误角色对换 要求： 积极参与，开动脑筋