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第一单元 目标导航 1、把握好重音和停连，通过朗读再现文中的情景，领略汉语音韵之美。 2 、揣摩和品味语言，积累精彩的语句。 3 、课文多用比喻拟人等修辞手法，注意体会其表达效果。 1 春 学海导航 1、学习运用比喻、拟人等修辞方法描写景物。 2、提高欣赏、品味语言的能力。 3、感悟作者对春天的热爱赞美之情。 文学常识 朱自清（1899-1948），字佩弦，江苏省扬州市人。诗人、散文家、学者、民主战士。朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。 基础夯实 字音识记 水涨(zhǎng) 捉迷藏(cáng) 酝酿(yùn niàng) 应和(hè) 薄(bó)烟 黄晕(yùn) 蓑(suō)衣 巢(cháo) 抖擞sǒu 多音字： （zhàng）涨破 涨 （zh?ng）涨水 3、词语解释 酝酿：这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引伙伴。 卖弄：有意显示炫耀自己的本领 宛转：形容声音抑扬动听。现在写作，婉转。 应和： 呼应。 嘹亮：亦作“ 嘹喨 ”。声音清脆响亮。 黄晕：昏黄不明亮。 烘托：衬托。 静默：宁静沉默；不发出声音。 抖擞：振作。 花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 结构·主题 1、段落划分 第一部分(第1段)： 盼春 第二部分(第2-7段)： 绘春 第三部分(第8－10段)： 赞春 2、结构图解 一 盼春 (第1段) 二 绘春（第 2—— 7 段） 先总写春回大地（第 2 段） 春草图（第 3 段） 春花图（第 4 段） 再具体描绘 春风图（第 5 段） 春雨图（第 6 段） 三 赞春（第 8——10 段） 主题思想 ~5自然段）具体描写济南的冬天的景色。 2、结构图解 天气特征 温晴 阳光下的山 可爱 山 雪后的小山 秀气 冬天胜景 城外的远山 美丽 水上冒着热气 水 水中透着绿色 水里映着柳影 3、主题思想： 文章紧紧围绕“温晴”这一特点，运用比喻、拟人等修辞方法，生动地描绘了济南的天气、山、水，呈现给读者一幅山青、水秀、天蓝、地暖的冬景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情。 微观揣摩 1、“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。” 把济南比作“小摇篮”， 比喻小山围城的地理环境，生动形象地写出济南的可爱。 2、“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤 醒”。 用一“晒”、－“睡”、－“醒”，一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南“暖和安适”的特点。 3、“ 山上的矮松越发地青黑，树尖上顶着一髺儿白花，好像日本看护妇。……山 坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。” 综合运用比喻、拟人的修辞手法，描写小雪后山的美丽、动人之景。尤其是“看护妇”的比喻，“山的肌肤”的拟人，生动形象地写出了披雪的矮松和飘雪的山体那种美丽的风姿和那飘逸而令人向往的神韵。 4、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。” “卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，仿佛是写活物，活灵活现。 5、“等到已然日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。” 把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女。“害了羞”将雪赋予了人的情感，“露出 点粉色’’写出了济南冬天温晴的特点。“微微”词用得贴切，因是“温晴”而不是“热带”之热。 6、“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!” 把水藻、水和垂柳都人格化了。“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，表现了济南冬天的春意盎然及其孕育着的朦胧眷恋。 7、 “看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮， 那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。” 用比喻突出水的清亮的特征，生动形象。 疑难探究 文章标题是“济南的冬天”，结句是“这就是冬天的济南”，为何“济南”与“冬天”位置互换？ 探究1：《济南的冬天》因“冬天”为中心词，见此马上会生冬天之感：朔风扑面，大雪纷飞，厚雪冰棱，无一不透出一股袭人的寒气。可读过全文，响晴取