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参考答案 1 在山的那边 一、1.略 2. 本义，现实中的山；比喻义（象征义），困难，艰难险阻。 3. 童年时期；长大以后。渴望海；追寻海。向往和困惑；感悟和信念。妈妈；读者。 4.略 二、1. 神往大山外面的世界，具有强烈的好奇心。渴望实现理想，追寻理想生活。 2．神往大山外面的世界，渴望实现理想。“我”不愿告诉别人。 3．“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。 4．“枯干的心灵”，比喻失去理想的心、疲惫失望的心。 5．“种子”，比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海。这个信念深埋在我心里，我不断为之而努力。 三、 1．我的幻想全然落空。 2．（1）现实中的山和海。 （2）山，困难；海，理想。 3．坚定信念，孜孜以求，克服重重困难，实现自己的理想。 4．在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛 5．略 6． 邮票、船票、坟墓、海峡；母亲，新娘；对比；思想爱国的情怀。 2 走一步,再走一步 一、略 二、1. ， ， ， 2. 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 作用：交代时间的变化，衬托人物恐惧的心理。 3.明智，教子有方，充满智慧。 4.5.6.略 三、1．① 盈 ② 嫩 2．衬托蒲公英白色小花的淡雅（或：平凡） 3．它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。 4．蒲公英 教育“我”像蒲公英那样不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。 5．生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。 6．既揭示了蒲公英的性格特征，又包含了母亲对“我”的殷切希望。新课 标 第一网 7．每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。 3 短文两篇 一、1.敛 zàn bēi 恕 guō gǒu 2.蝉（chán?）（鸣蝉?） 敛（liǎn?）（收敛?） 恕（shù）（宽恕?） 微（wēi）（细微?） 禅（chán?）（禅院?） 剑（jiàn?）（刀剑?） 怒（nù）（愤怒?） 徽（huī）（国徽?） 3. ① 收敛? ② 聒聒? ③ 卑微? ④ 一丝不苟 4. A． 5.略 二、 6.烦→惊→叹→恕 7.首尾照应 “想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，照应文章开头的“使事忙的人听了很烦”的“烦”。 8. “哪管是90年,90天,都不过要好好的的活过.”是全文的文眼。 它是由抑到扬的关键原因，也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒噪，病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有厂意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。 9. 抑：写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。 扬： 蝉的生活历程显示了生命的意义。 10. 不管生命如何短暂，都应该积极面对，全情投入，好好地活着。 三、 11.①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城”外。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。 12.第一件事与第二件事性质相同，都属于“美丽的错误”；作者由第一件事自然地引出了第二件事。 13.可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了。 14.虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。 15.作者从小就远离故乡，“燕子”早已成为故乡的一种象征，寄托着作者浓郁的思乡之情，所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。 4 紫藤萝瀑布 一、1.略。 2.①D ②B ③B ④D　 3.略。 4.C　 5.略。 6.用通感手法，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现花香带给“我”的那种缥缈轻柔的感受。 7.运用了比喻、拟人的修辞，写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪，渲染了一种欢快的气氛。 8.花朵凋零、衰弱，园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。与现在的花繁枝茂作对比，并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。 9.受紫藤萝花顽强的生命力的感染，陡增信心，大增力量。 10.略。 11（1）落叶时节繁花满枝。（2）枯枝和柔藤复活。ww w.x kb1.c om 12.枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上了