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08年中考作文辅导
默认分类 2008-06-04 13:53:51 阅读143 评论0 字号:大中小 订阅
一 能拿高分的中考作文妙招:
1.让历史风云为作文壮阵
历史上发生的重大事件凝注着丰富的意蕴。审视并回顾这些历史,常常可开掘出警策的震撼人心的深意来。
以“什么的声音”为题,写一篇作文。一个考生以历史事件为材料的作文。他选取了李斯、范增、魏徵等忠臣的声音,表现了“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病”的主旨。
题为“为他人喝彩”,一考生选取了汉代“苏武牧羊”的历史事件,赞美了苏武忠贞坚定的高尚节操,选材新颖,别具一格,文章自然获得高分。
2.让政治文化进入作文视野
“有家真好”一题,一般总是写家庭或集体的事,而有一考生把祖国比为大家庭,把台湾比作大家庭中的一员,把对台湾的援助作为家庭对成员的帮助,文章通篇运用拟人化手法,模拟离家的游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受,表现了盼望祖国早日统一的重大主题。
“珍贵的礼物”也是个常见作文题,一考生的构思极为巧妙。他把古代先贤留给我们的文化瑰宝作为“珍贵的礼物”:唐诗、宋词、元曲,这是一份“凝聚万千灵魂与思想,将历史的不朽与辉煌带向现代的通道的一份沉甸甸的精神财富”。小作者的构思独特、清新、脱俗。细细想来,唐诗、宋词、元曲确是一份珍贵的礼物。我们不能不佩服作者的智慧和胆识。
3.让艺术作品中的人物走进作文
我们读过许多名著,如果恰当地运用这些作品中的素材,那一定是一种令人迷醉的景象。
一地区作文考题为“忘不了他”,这是一个常见的作文题。作者从中国古典名著《红楼梦》中选取了一个独特的人物——林黛玉,让她走进作文,走进你的视线。读完全文,我们不能不慨叹小作者思维之敏捷,选材之高明。这样选材,无疑有一种耳目一新之感。
4.用 童话、寓言、神话故事,寄予深刻哲理
这几种文体行文中多用拟人、夸张、比喻手法,借助联想和想像,曲折地表现生活,立意独特,语言活泼,结尾有意蕴,在故事的叙述中体现文章的主题,形成劝戒、歌颂、讽刺的作用。
如2003年浙江台州市的中考作文题是以“勇气”为话题,某考生改写了寓言故事“狐假虎威”,对狐狸的勇气加以赞赏,寄予了“只要有勇气,再大的困难都会低头”的哲理。
又如,2003年江苏淮安市以“鼓励”为话题的中考优秀作文《单翅鸟可以高飞》,文章写了一则童话故事:小猫头鹰拉拉刚出生不久,就被猎人打断了一只翅膀,很久不能飞翔,她在妈妈的鼓励和帮助下,刻苦训练,使原本折断的翅膀的后边长出了不大的新翅膀,还长出了羽毛,拉拉倍受鼓舞,不怕万难,终于可以翱翔蓝天了。蕴涵了“鼓励有时可以改变人的一生”的道理。故事通俗易懂,避免了空洞的说理,可谓匠心独运。
5.用对话访谈、现场实录,触及炅魂深处
对话访谈属于口语交际的范畴,但“言为心声”,通过人物语言可以表现出一个人的性格特点,同时对话显得自由灵活,谈话内容无所不包。常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。许多优秀的小小说也看好这一形式。利用此形式来写中考大作文也是作文的一大创新。
如2002年广西南宁市以“网”为话题的中考满分作文《上网利弊大家谈》,以网上谈话的形式为文,和四位网友讨论上网的利弊,辩证地分析了上网的利弊,体现了强烈的时代色彩。
又如,江苏盐城市以“真”为话题的满分作文《触摸真实的灵魂》,就以此形式写自己采访一位少年犯,通过交流,记录他内心真实的体验和感受,展现他的心路历程,使读者清楚地认识到是与非。
6 . 用 故事新编、旧瓶新酒,编出妙趣横生
此法源于鲁迅先生的历史小说集《故事新编》,构思侧重在一个“新”字,往往以人们熟知的某一人物或事件为依托,借助原有的内容进行再创造,融入人们的现实生活情况,有意识地以新编的方式来展示文章的内容,古为今用,注入新的内容,言在此而意在彼,来折射讽喻现实生活。这类文章以幽默诙谐的语言、辛辣的讽刺意味来表现深刻的主题,妙趣横生,让读者在笑声中受到教育和启迪。
7.用 日记、书信,袒露真实自我
日记自由灵活,限制少,利于作者抒写内心感受,袒露真实的情感,如同说心里话,让人感到真实,用于考场作文,具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。书信,形式上自由灵活,易于表情达意,使人觉得如谈家常,显得真切、自然。
日记。如2001年盐城市中考作文要求以“考题”为话题写作.一考生以《都是考题惹的祸》为题,用三则日记展开。文章写“我”这个差生在一次数学考试中,因很多考题未做对而引起的一连串的“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师尖刻的批评”、“寝室里同学恶意的嘲讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展,传递作者的情感。这篇作文因布局巧妙,感情真挚而获得高分。
书信。如2003年苏州市中考满分作文《给一位伊拉克小朋友
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