海拉尔区教育科研管理制度.docVIP

海拉尔区教育科研管理制度 第一章 总则 第一条 为了加强和规范教育科研课题管理，使之走向科学化、规范化、制度化，从而提高教育科研课题的研究水平和效益，使教育科研真正成为推动学校发展的有效途径，充分发挥教育科研在教育改革和发展中的先导作用，根据《全国教育科学规划课题管理办法》、《内蒙古自治区教育科研管理办法》和《呼伦贝尔市教育科研课题管理制度》，特制定本制度。 第二条 为强调细节，本制度对上述管理办法或管理制度中所涉及的政策，方针类要求不再做专门陈述。凡涉及上述问题，参照上述管理办法执行。 第三条 本制度适用于海拉尔区各校（园）的教育科学课题研究工作。 第二章 教育科研工作职责 第四条 海拉尔区教研室教科室工作职责 1、组织、管理与指导海拉尔区各校（园）的教育科研工作。组织召开教育科研工作会议，对区属各校（园）的教育科研工作进行考核与评价。 2、组织海区教师进行教学改革研究工作、学习现代教育理论与思想、普及教科研知识与方法，努力为海区教育发展出谋献策。 3、组织好各校（园）的课题申报工作。对申报的课题严把质量关，对于质量不高、研究力量不足、研究方向不明确、研究思路不清晰的“功利”性课题不予申报。把握好课题研究的总方向，努力实现课题研究来自于教学、服务于教学的理念。 4、协调各校（园）对已立项课题做好实质性研究工作。对各校（园）已立项课题进行监督与检查，深入学校参与课题开题、阶段性验收、结题等工作。掌握各校（园）课题研究进展的第一手资料。 5、深入了解与掌握已结题课题的成果推广工作。对各校（园）已结题课题的成果推广工作做好调研与评价，对确有更大推广价值的课题研究成果做好经验交流与推广工作，以实现科研兴教。 6、关注海区教师发展。协调组织好各校的校本培训、校本教研与进修工作。为教师的论文发表，经验推广等提供更广阔的路径，促进教师的专业化成长。 7、承担上级布置的教育科研任务。 第五条 各校（园）教科室工作职责 1、组织好本校的教育科研工作，对本校教师进行教育科研培训、教学教改培训，为本校的教育发展出谋献策。 2、宣传与鼓励学校教师积极参与教科研工作，努力使本校具备浓重的教学研究氛围。 3、组织好本校的教育科研课题申报、开题、阶段性验收与结题工作，做好教科研档案管理工作。 4、组织督促已立项课题的实质性研究工作。指导教师收集整理好课题研究原始材料，原始数据；进行切实有效的课题研究实验，逐步形成具有说服力的相应课题研究成果。 5、注重课题研究成果的推广工作。努力实现本校的课题研究来自于教学，服务于教学，真正做到科研兴校、科研兴教。 6、通过学校组织的微课题、小课题等形式，不断挖掘与培养学校的新生科研力量，为学校教育科研的长期发展提供保障。 7、完成好上级教育科研管理部门布置的工作任务 第三章 课题申报 第六条 课题认可范围 海拉尔区教科室只对经海拉尔区教科室同意并推荐的各级各类研究课题予以认可，并只对此类课题进行管理与推广。未经海拉尔区教科室推荐并正规申报的各级各类子课题，学校或教师自行联络的课题不纳入认可范围，海区教研室不对其组织考核与评价。 第七条 课题申报标准 申报呼伦贝尔市级课题的课题主持人，原则上应进行过校级小课题研究工作或参与过其他已结题的市级以上课题，并初步取得一定的研究成果。该级别课题申报时，学校教科室应出具课题主持人此前从事课题研究工作的情况汇报，并对此前该主持人的课题研究情况做出客观评价。 申报自治区级、国家级课题的课题主持人，需具备已获得立项的市级、自治区级课题，否则不予申报。拥有已立项的同级别未结题课题的课题主持人，原则上不得再申报同级课题。申报此类级别课题的主持人，应在课题研究方向有一定的研究基础。取得一定的研究成就，在课题研究领域拥有独立的建树。 第八条 申报课题所需材料 申报课题需提交内容完善的课题申报评审书（份数若干，电子版及纸质材料）、课题实施方案（电子版及纸质材料）、课题评审费、学校教科室出具的课题组研究基础情况说明等。材料上交必须及时、全面。 第四章 课题管理 课题申报完成后，即进入课题实施阶段。对于批复周期较长的课题，在得到立项批复前应按照课题实施方案正常开展课题研究工作，得到立项批复后再组织课题开题仪式等工作。学校教科室应做好这些课题的日常管理工作、督促好课题组开展切实有效的课题研究工作。 第九条 课题开题 市级及市级以上课题得到立项通知后，学校教科室应在两个月内组织课题开题仪式，并提前一周通知区教研室教科室。区教研室教科室应派员参加课题开题仪式，并着手建立该课题的研究记录。课题开题应邀请一定的该课题研究领域及教科研领域的研究专家参与，并在开题过程中请这些专家给予现场指导，避免出现“闭门造车”现象。课题开题仪式后，应整理好课题开题报告，由学校教科室存档。 第十条 课题研究资料的收集与积累 课题