2010年龙岩市高三语文学科会.ppt

第10题A项，主要与文章第一段的第二句（作者观点句）对照。 选项中“纯自然的美是不存在的”与原文中“是‘美’就不‘自然’，只是‘自然’就还没有成为‘美’”意思相同，所以符合作者观点。 * * 2010年龙岩市高三语文学科会 《徐金华名师工作室》专题讲座 现代文阅读方法的 选择和运用 连城一中 吴 健 △当你状态不佳时，你用什么方法少丢分？ △当你分数不高时，你用什么方法多得分？ 巴班斯基说：“学生的学习成绩，在很多方面取决于选择和运用教学方法最优结合的技能、技巧如何。” 阅读目的决定阅读方法。下面结合2010年省质检现代文阅读，分考场、考后及选择题三个方面具体说明阅读方法的选择和运用。 一、考场阅读方法 阅读目的决定阅读方法。考场阅读为分数，考查学生优秀程度，考后阅读为能力，提高学生应试水平；前者讲究准确、快速、高分，后者重视揣摩、迁移、得法。 考场阅读可选用下面规范的阅读步骤和次序。 1．品读标题，记住标题 标题意识：看到标题时要稍微停顿一下，想一想，猜一猜，问一问，可能比喻、象征、暗示、歌咏什么。 2．通读正文，整体感知 主题意识：通读全文一遍，整体感知，把握文章大意主旨，把握观点与材料的关系，并边读边圈点表示感悟想象、议论抒情、主见预见、评价判断等语句，弄清歌颂什么，反对什么，宣扬什么，批判什么等。 更为重要的是，这些语句常常是设题点和答案点。如： 第14题答案用语：“惊羡佩服、飘然而去、不与人对弈”等。 第15题答案用语：“观而不弈，无胜无败，无喜无怒、从旁支招”等。 3．审读问题，明确方向 问题意识：认真研读题干，揣摩题眼，推敲题面，准确理解答题方向，积极寻找答题角度，为再读文章，解答问题作准备。 现代文阅读的问题和答案都出自四个方面：①结构位置、②思想内容、③情感态度、④语言特点。思考时要注意方向明确，分点标准，答案全面，不重复不遗漏。 第14题，小说结尾说孔老是“异人”，在寇克看来，孔老“异”在何处？ 答：①孔老擅于点拨，长于指导，令人惊羡佩服；②孔老不留姓名，淡泊名利，飘然若仙；③孔老不肯对弈，闭门谢客，行事之风异于常人。 题干的结构位置在“小说结尾”，考查文章的思想内容，要结合全文，理解观点与材料的关系，参考答案从能力、性格、为人三个方面回答。 另外，审读问题时还要注意题与题之间的联系与区别，这也是解题的小窍门。如第15题可从第13题D项的错误中得到暗示，从E项的正确内容得到提示。 4．再读全文，回答问题 答题意识。这是解题过程中的为问而读，重在检索、筛选、判断。并不是每一个字都要读，而是带着问题阅读，结合整体感知分层分点，界定答题区间；也不是平均用力，而是文题对照，提炼答案，组织文字表述，并加以确认和完善。 重要内容是：⑴找好观点句、分层句、过渡句等重要信息，提取关键词语；⑵梳理作者思路，概括作者感受，提升认识高度；⑶语句清楚简洁，符合格式，善用专业术语。 第15题，孔老输棋后“静卧繁思”，进而“大彻大悟”，他悟到些什么呢？请结合全文谈谈你的理解。 答：⑴下棋方面：①自己实战经验不足，支招帮助别人可以；②自己并不是真正的高手，下场应战并不高明。⑵为人处世方面：①棋事亦如人事，人生至晚年，摆脱官场纠葛，修心养性最为重要；②要有自知之明，坚持“观而不弈”的原则，把观棋当成是修心养性的乐事，力避争强斗胜，这才是“无胜无败，无喜无怒”的棋仙的境界。 答案中的“高手、支招、观而不弈、无胜无败、无喜无怒、棋仙”等关键词语可直接从文中提取。 “实战经验不足、并不是真正的高手、下场应战并不高明、摆脱官场纠葛、力避争强斗胜”等表示感受与认识的词语，可联系文中“忽然大彻大悟，心明如镜”等相关情节概括。 “棋事亦如人事、修心养性、自知之明、境界”等专业术语就要学生有接触，并能在知人论世时灵活运用。 再如： 第12题，根据文意，请概述美感是怎样产生的。 答：不带占有欲地把欣赏对象加以艺术化，美感就产生了。 这题虽是论述类问答题，却是提取关键词的典型。只要找准过渡句、观点句“美的欣赏也是如此，它也是把自然加以艺术化”和“美感的态度则丝毫不带占有欲”，答案就有了。而且第11题B项的错误，也对第12题有一种暗示。