病句教案(ylz).docVIP

辨析与修改病句——语序不当、搭配不当教案 教学目标?1、掌握“搭配不当”的病句类型，领会辨析病句的几种方法。 　　2、通过分析典型试题，寻求规律，把握“搭配不当”病句修改与辨析的几个小窍门。 　　3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 教学重点?1、“搭配不当”病句类型； 　　2、特别注意“辨析方法”中的“审读关键词法”。 　　教学难点? 掌握“搭配不当”病句类型及病句解题技巧 教法学法?诊断训练评讲总结强化 　　讲练议结合?二、知识点概要在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在卷；一是主观性试题，放在卷。辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。 ????修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。修改语病时，要注意： ???A、明确语言简明的主要内容???B、要注意汉语表达的灵活性???C、要注意考题的要求 ??二、?解题指导 ???病句的类型主要有:?语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。详细解说和指导如下： 听说卖足球彩票，一大早就有人陆续来排队了。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看热闹,他们注视和倾听着这些摸奖人的感慨,猜想着自己会不会有好运气.从这件小事,说明了一个大道理:人人都想发大财。 一位老人一边看热闹一边评论着,他的话深深的触动了正在看热闹的小明的心,久久不能平静.过了些日子,小明又在公园里碰到了这位老人,看到他很高兴.小明刚想跟他说话,他却跟别人打招呼了,操着标准的“周村普通话”.小明断定他大概是本地人。 这句话中有多处不当，你知道这是为什么吗？这是因为不合语法规范造成的。那么，常见的病句类型有哪些呢？像这样一些句子如何去判断呢？又从哪些角度去修改呢？ 我们先看下面几个句子，看看这些句子都存在一些什么问题。 ①我们中国共产党是拿起马克思列宁主义这个武器的宣传者、倡导者和组织者。（语序不当） ②我们要下决心，花大气力，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。（搭配不当） ③经过老主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（成分残缺） ④他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（成分赘余） ⑤这种新出的止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。 ⑥县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报工作。（结构混乱） ⑦睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（不合逻辑） 下面我们分项进行解说。 （一）、语序不当语序不当类型：1、多项定语次序不当；2、多项状语次序不当；?3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。?4、分句位置不当?5、主客体颠倒?6、相关联的并列词语或短语语序不当 ??知识要点讲解与解题指导 １、多项定语次序不当 ?????（1）一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。? 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。? 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列???? a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；?c.动词或动词短语；?d.形容词或形容词短语；?e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。?2）四个医学院的应届毕业生参加了这次市里竹组织的农村巡回医疗队。 （“四个”是表示数量，应放在表示所属的“医学院”之后，定语位置不当） （3）最近报刊上发表了1929年至1934年新发现的鲁迅佚文两则。 ? （定语位置不当，“新发现”应移至“发表了”之后）２、多项状语次序不当 ????多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：? ????a.表目的或原因的介宾短语；? ????b.表时间或处所的;? ????c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；? ????d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。? 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。? 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。?（“不禁”应移到“打”的前面。）? 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。?（“与白人”移到“平等”的前面）。 这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。） 3、虚词位置不当。 一是副词的位置不对。 例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前） 二、介词位置不当 苏