长度、时间测量学案.docVIP

长度、时间及其测量 学案 学习目标： 1、会使用适当的工具测量时间和长度 2、知道测量有误差，误差和错误有区别 学习重点：用刻度尺测量物体长度。 难点：1、长度的间接测量方法。 2、误差和错误的区别 自我学习： 看书P35 “想想议议” 国际单位制： （ 看书P35） 长度的测量： （1）复习长度的单位、长度单位的符号及单位间进率。 国际单位制中长度的单位是 ，符号为 ，比米大的单位有： ，比米小的单位依次是： 进率： 练习： 1m= km = dm = cm = mm = μm =________ nm 2.5 km = m = mm=________ nm 6×105 nm = m= cm （2）常用的长度测量工具（ 看书P36） 观察三角板、塑料尺、木制直尺的量程、分度值。 用刻度尺测量圆珠笔的长度、课本的长和宽、课桌的高度等。 总结：刻度尺的使用 使用前：①选：根据被测物体长度及测量需要的精确程度，选择适当量程、分度值的刻度尺。 ②认：观察刻度尺的零刻度线是否磨损，认清量程、分度值分别是多少。 使用时： ③放：刻度尺要放正，如果尺较厚（如：木制直尺）应让尺的刻度线紧贴被测物体，与被测物体对齐；如果零刻度线磨损的，应以某一刻度线为“零点”，读数时要注意减去“零点”前的数字。 ④看：视线与尺面垂直 ⑤读：估读到分度值的下一位。例如:用分度值是1mm的刻度尺测量物体的长度，读数时要读为_______.__mm，或者读为_______.__ __cm。如25.38cm，其中25.3cm是可靠值，0.08cm是估计值。 ⑥记：记录时要有数值和单位。 ⑦算：多次测量求平均值，以减小误差。 应做到：刻度尺要放正，要紧贴被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；多次测量取平均值。 （3）阅读P37 “小资料”，了解一些物体的长度。 （4）阅读P37“想想议议” 在你身上找到长度等于1m、1dm、1cm、1mm的不同部位，今后在没有刻度尺的时候，你就可以有这些身体上的刻度进行粗略的测量了。 4、时间的测量 （1）复习时间的单位、时间单位的符号及单位间进率。 国际单位制中时间的单位是 ，符号为 ，时间单位还有： 进率： 单位换算练习： 1h=_______min =__________s 20 min =__________s=_________h 6分02秒=__________s （2）练习停表的使用 观察P38停表：大圈是秒，小圈是分。大圈的分度值是_______，小圈的分度值是_______。 （3）阅读P39“科学世界” 知识空间：日晷、沙漏计时原理： 日晷：在太阳照射下垂直于日晷圆盘上的杆在圆盘上形成影，随太阳升降运动，不同时刻在日晷上影子的位置不同，在日晷上对应位置标上对应的时刻，就可以用来计时了； 沙漏：沙漏上方容器的沙子以相同的时间间隔向下方的容器漏下相同数量的沙子，根据漏下的沙量计时。 现代利用石英晶体制成了稳定、轻巧、方便的电子钟表，它们一天的偏差不超过0.5秒。目前最准确的计时装置是天文台使用的原子钟，30万年的偏差只有1秒。 5、误差 什么是误差？ 误差产生的原因： 减小误差的方法： 误差与错误的区别： 基础练习： 1、给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ； (3)一课桌的高为0.82 ； (4)物理课本的宽为1.85 。 2、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( ) A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起 看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线 读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据 记录时，要记下测量的数字和单位 3、下列关于误差的说法中正确的是( ) A、认真细致的测量可以避免误差 B、测量时未遵守操作规则会引起误差 C、测量时的错误就是误差太大 D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 4、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( ) A、分度值为1cm的刻度尺 B、0刻度线已经磨损的刻度尺 C、量程只有10cm的刻度尺