三年级实验登记表 三下.xlsVIP

磁极的方向和磁极的相互作用 磁力的大小及磁性 磁力的大小的变化 霜的形成 水珠从哪里来 冰融化了 水在什么温度时结冰 测量水的温度 观察温度计 蚕是怎样生长变化的 观察蚕卵标本 总结收获，整理获得的信息 开花和结果的生长变化过程 植物茎的作用（演示实验） 植物茎的作用 观察植物种子的形态 观察凤仙花的生长过程 植物叶的作用 观察植物种子的形态 (2) 测量水的多少 水、食用油和洗洁精流动得一样快吗(2) 水、食用油和洗洁精流动得一样快吗(1) 水和食用油的比较 水的重要作用和特性 给身边的材料分类 研究砖瓦、陶瓷的性质 造一张纸 比较材料的韧性 观察金鱼 比较材料的硬度 观察蜗牛2 比较木本植物和草本植物 观察一棵树 观察蚂蚁 观察蚯蚓 观察蜗牛 植物发生了什么变化 校园的树木 (2) 植物的叶 规范化管理 实验小学实验通知单、登记表 总序号： 分序号： 实验器材 实验名称 植物的叶 名 称（规格） 单位 数量 备注(谁准备) 实验目的 尺子 把 各种树叶 张 每个学生 实验记事 班次 通知时间 实验时间 实验效果 改进意见 实验教师 一 优 石兴龙 二 三 四 五 六 仪器质量情况 注：分组实验提前三天通知，演示实验提前一天通知，如有变动请与管理员联系。 学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 张发海 实验员签字：张发海 观察一棵树 了解树的构造及生存环境。 放大镜 软尺 条 蜡笔 支 白纸 观察蜗牛（身体运动） 蜗牛是怎样运动的，身体构造是怎样的？ 个 盘子 玻片 片 观察蜗牛（身体、运动） 通过观察，使学生了解蜗牛的身体、运动、休眠、呼吸、吃食等 蜗牛 学生自带 观察蚯蚓（身体、反应） 通过观察蚯蚓，使学生了解蚯蚓的身体结构和反应。 蚯蚓 根 观察蚂蚁 通过观察蚂蚁，使学生了解蚂蚁的身体结构和生活习性。 蚂蚁 好 通过观察一棵树，使学生了解树是活的植物生长在一定的环境里，是有生命的物体。 记录纸 三 年级 上 册 一 单元第 3 课 实验类型：课外实验 木本植物和草本植物的比较 通过比较，使学生知道什么叫木本植物和草本植物，它们有什么相同点和不同点。 树枝 小草 观察蜗牛(食性、排泄、呼吸） 通过观察，使学生知道蜗牛的生活习性。 快 菜叶 斤 面包 个 香蕉 苹果 桔子 个 三 年级 上 册 三 单元第 2课 实验类型：演示实验 比较材料的硬度 通过观察比较，使学生知道材料的硬度、韧性、吸水性和在水中的沉浮，知道硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留痕迹。 铁钉 颗 木块 卡纸 塑料尺 三 年级 上 册 二 单元第 6 课 实验类型：演示实验 观察金鱼(游泳、食性、排泄、呼吸） 通过观察，使学生知道金鱼身体的基本特征和生活习性。 金鱼 三 年级 上 册 三 单元第 3 课 实验类型：演示实验 比较材料的韧性 通过观察比较，使学生知道材料的硬度、韧性、吸水性和在水中的沉浮，知道柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断。 2012.11.25 2012.11.26 2012.11.27 2012.11.28 三 年级 上 册 三 单元第 4 课 实验类型：演示实验 通过观察比较，使学生知道吸水性与材料对的渗透能力有关。学会造一张纸。 餐巾纸 包 筷子 吸气瓶 棉布 张 三 年级 上 册 三 单元第 6课 实验类型：演示实验 研究砖瓦、陶瓷的性质 通过观察比较，使学生知道砖瓦和陶瓷各具有不同的特性，具有不同的性质和用途。 砖 块 瓦 陶 瓷 2012.12.3 滴管 烧杯 2012.12.4 2012.12.5 三 年级 上 册 三 单元第 7课 实验类型：演示实验 给身边的材料分类 通过观察比较，使学生知道我们周围存在着许多不同种类的材料，并能根据材料的性质进行分类。 2012.12.7 2012.12.10 铁片尺 把 2012.12.11 卡纸 块 木条 2012.12.12 塑料尺 三 年级 上 册 四 单元第 1课 实验类型：分组实验 水的重要作用和特性 石头 树叶 醋