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课题 串联和并联 物理 课型 新授 主备 王贤 审核 理化组 课时 1 使用时间 2014.9.24 学 习 目 标 1..能认识串联和并联电路； 2.能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路； 3.能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例； 4. 会连接实物图与画电路图 学习重点：能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路； 学习难点：连接实物图与画电路图 学习过程 自我评价 引入：观看多媒体图片，引入电路连接 任务： 用一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线，设计电路使两个小灯泡同时发光 （用笔画线代替导线） 三、探究 探究1：串联电路（观看多媒体展示探究下列问题） __________________________________________的电路是串联电路； 画出 串联电路图： 串联电路的特点： 1、连接特点：所有用电器_____（填“顺次”或“并列”）连接而成，串联电 路中电流路径只有______条（填“一”或“多”），______分支（填“有”或“无”）， 2、工作特点：各用电器工作____（有、无）关联，任意一个用电器不工作， 其他用电器___（是、否）停止工作。 3、开关的控制特点：一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置___（有、无）关。 连接电路的步骤 （1）观察仪器，了解使用方法和注意事项 （2）先画好 ???____ ，确认所画图 _____ 后，再根据所画的______ 连接电路 （3）按一定次序连接，可以先从电源 __ 开始，依次连接电路中各元件 （4）在线路连接中，开关应是处于 __ 状态，线路连接完成，需先确认连接无误后，再 ___开关，进行实验。 并联电路图： ? （ 指出干路和支路） 探究2：并联电路（观看多媒体展示探究下列问题） __________________________________________的电路是 并联电路 并联电路的特点； 1、连接特点：并联电路则为所有用电器______连接而成， （填“顺次”或“并列”）， 并联电路中电流路径有______条（填“一”或“多”），______分支（填“有”或“无”）。 2工作特点：各用电器工作____（有、无）关联，任意一个用电器不工作，其他用电器____（能、否）继续工作。 3、开关的控制特点：干路上的开关控制______（所有、部分）用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器 想一想;你家里各个电器之间（如电视、空调、冰箱）是_______连接的。 四、交流与讨论： 开关和用电器总是______连的????? 若电路中某用电器与一段导线并联，则该用电器还能够工作吗？此时该用电器处于何状态？ 五、联系实际 1、小彩灯：生活中的小彩灯经常用来装饰店堂、居室，烘托节日气氛，其中的一些彩色小灯泡是如何连接的？ 2、万家灯火： 城市夜晚的天空被各家各户的灯光和路灯照亮，这些灯是怎样连接的？ ???? 六、测评． 1、下列说法正确的是（ ） A、在连接电路的过程中，开关应该断开 B、用一只开关控制两盏灯，这两盏灯一定是并联的 C、一般电路中，开关应最靠近电源正极 D、我们教室内的电灯之间是并联的，和邻班的电 灯是串联的。 2．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡 联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都 。（填“亮”或“不亮”） 3．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互不影响 4. 马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。 A．串联的 B．并联的 C可能是串联的，也可能是并联的 D．不能确定是何种连接方式 5.如图所示电路，要使灯L1、L2串联，则应闭合开关 ，断开开关 ；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关 ，断开开关 ；绝对不能同时闭合开关 。