《金色的草地》课件.pptVIP

2.金色的草地 朗读第一、二自然段，回答下列问题。 这两段写了什么人、什么地方、一件什么事情？? 我和弟弟 乡下 草地 吹蒲公英 朗读第三自然段，回答问题。 1、作者发现草地有时候是绿色的，有时是金色的。草地竟然会变颜色。这是为什么呢？ 草地在一天当中变了几次颜色呢？ 因为“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”。 变了三次： 早上 绿色 中午 金色 傍晚 绿色 朗读第四自然段，回答问题。 作者说：“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这是什么意思？花也要睡觉、起床吗？ 作者把花比作人，蒲公英和人一样，早上时花开就像人们起床，傍晚时花合上了，就像人们要睡觉了一样，每天都这样。 小结 这篇课文的主要内容是什么？ 这篇课文写“我”和弟弟在乡下的草地上吹蒲公英玩耍，蒲公英给“我们”带来了很多的快乐。我发现了蒲公英的花张开或者合上，使得草地变色，我更喜欢蒲公英和草地了。 总结文章的中心思想 这篇课文写“我”和弟弟在乡下的草地上吹蒲公英玩耍，蒲公英给“我们”带来了很多的快乐。我发现了蒲公英的花张开或者合上，使得草地变色，我更喜欢蒲公英和草地了。 作业 同学们回去观察下周围的草地是什么样的，写写看，下节课我们交流下。 * 我会认 钓 拢 diào lǒng 我会写 察 瓣拢 掌趣 耍 装劲 绒 假 期 些 钓 可爱的蒲公英 和弟弟在草地上玩耍 绿色的草地 金色的草地 *