5体育教案.doc

蹲踞式起跑 学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力? 学习内容：蹲踞式起跑、快速跑? 重????点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。?难????点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。? 学习步骤：? 一、快乐游戏，活跃情绪? 教师活动：1、组织学生常规训练? 2、组织学生游戏：抢位子? 3、组织学生复习基本体操。? 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。? ?????????2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。? ??????????3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子? ???????? ?4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。? 组????织：六列横队、小组分散? ?????????????*???*???*???*???*???*???? ??????????????*???*???*???*???*???*???? ??????????????*???*???*???*???*???*???????????????? *???*???*???*???*???*???? *???*???*???*???*???*???? *???*???*???*???*???*???? 二、积极游戏，你追我赶? 重????点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。? 难? ??点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。? 教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。? ??????????2、组织学生起跑游戏：看谁反应快? ??????????3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。? ??????????4、及时鼓励和小结各项游戏。? ??????????5、组织学生欢庆胜利。? 学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。? 2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快? 3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）? 4、游戏：你追我赶（追逐跑）? 5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。? 6、手舞足蹈欢庆胜利。? 组????织：? 场地器材：操场、录音机、每人一张报纸? 课后小结：? ?本课最成功的是一张报纸让学生用了一节课，同时最后的一个环节——接力跑，学生的积极性随同游戏调动得很好，小组间学生的配合好得也出乎我的意料，进取精神表露无疑，唯一不足是操场上有风，玩第一个游戏时座位固定不下来，学生有点着急。后来有学生向我提出：老师，我们可不可以采取向后跑和侧身跑的形式进行比赛。我就学生提出的问题与要求去引导学生自己去尝试、体验和探究向各种方向跑的异同，学生在学习的过程中兴趣特别高涨。因此，将学生的见解记录下来，可以补充今后教学的丰富养分，这样也可以激发学生多动脑经，培养创新意识。? 游戏 ?学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑创编游戏的能力? 重????点：正确的快速跑动作。? 难????点：跑时做到动作协调、轻松? 学习内容：多种游戏? 学习步骤：? 一、快乐游戏、充分活动 教师活动：1、组织学生常规训练? 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。? 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。? ??????????2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。? 组????织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）? Xxxxxxxxxxx? xxxxxxxxxxx? xxxxxxxxxxx? xxxxxxxxxxx?? 二、小组探究，熟练技能? 重????点：正确的快速跑动作。? 难????点：跑时做到动作协调、轻松? 教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。? ??????????2、组织学生“人球赛跑”游戏。? 学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。? 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。? 组????织：分组游戏? ??三、延伸拓展、展示才能? 教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。? ??????????2、引导学生展示，并组织学生共同活动。?  3、小结。? 学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。? ??????????2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。? ??????????3、相互交流展示创编的游戏。? 组????织：活动队列如图：? xxxxxxxxxxx? xxxxxxxxxxx??????????????