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中考试题分析 2010年河北省中考物理题与往年相比，题型、题量及试卷结构相对稳定，稳中求变求新，积极改革创新。 一是题量做了调整。 二是淡化了学生对知识的死记硬背，试题由易到难，没有偏题、怪题，注重了对物理规律灵活运用的考查。 三是加大了应用数学工具解决物理问题能力的考查；学生要正确解答就必须具备较高的思维能力，物理试题在考查考生的审题能力、观察能力、理解能力的同时，突出考查了考生的归纳能力和表达能力，渗透了研究问题的思想方法.部分试题综合性强。做这些题目，要求考生具有较扎实的物理基础知识，有良好的分析能力、综合应用能力。 四是加大了对科学探究能力和研究方法的考查， 2010年物理试题中，大部分题目涉及到了科学探究的内容，对学生科学探究的经历和所形成的科学素养从多角度、多层次进行了考查；例如：32题不但让选出实验器材，还要说出实验的方法及实验现象说明的物理知识。科学探究的诸多要素如提出问题、设计实验、分析论证、归纳整理得出结论等都进行了考查，使学生通过具体问题体会到科学探究既是科学内容又是科学方法。 五是注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的应用。例如:18题惯性，19题电铃，23题电冰箱，24题盘山公路，25题电能表，26题海水的利用。 试题体现了物理学科实验教学的特点，贴近生活，关注物理学知识在生活中的应用，试题将“双基”的考察放在真实生动的情景中，以贴近生活的题材为背景，以学生喜闻乐见的事实为基础，强调灵活运用基础知识去分析和解决问题。鼓励学生自由创造,考查了考生的创新能力，体现了新的考试评价观,很好地体现了课程理念。 中考模拟题（物理部分） 一、选择题：（每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 15、下列数据最接近实际的是 A．一百元人民币的长度约15cm B．中学生在1s内心跳约70次 C．九年级物理课本重约15N D．人的正常体温约38℃ 16．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是 A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的 C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 17．我们学过的许多成语包含了物理知识，下列成语中的“影”哪个是由光的反射形成的 A．杯弓蛇影 B．形影不离 C．形单影只 D．立竿见影 18．下列关于运动和静止的说法正确的是 A．地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的 B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的 D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的 19、下列说法中，不正确的是 A．手机是利用超声波工作的 B．在道路两旁植树，可以减小噪声 C．电磁波与声波都可以传递信息和能量 D．正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动 20．下列说法中，正确的是 A．推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了功 B．短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性 C．踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 D．站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力 21．2010年5月1日，上海世博会开幕．如图所示是上海世博会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”，它记录着参观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息．在交换信息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是 A．回声 B．电流的热效应 C．电磁感应 D．光的反射  22．如图8所示电路，电源电压不变。闭合开关S，当滑片P置于变阻器的中点时，电压表的示数为4V；当滑片P置于变阻器的b端时，电压表的示数变化了2V，在15s内定值电阻R1产生的热量为60J。则下列结果正确的是 A．电源电压为10V B．R1的阻值为18Ω C．滑动变阻器R的最大阻值为9Ω D．R1先后两次消耗的电功率之比为4∶3 二、填空及简答题（第23小题4分，第24小题 3分，其余小题每空1分，共31分） 23、根据图9中提供的信息回答下列问题。 （1）问题：塞子冲出试管后为什么继续向前运动？ 回答： ； （2）问题：塞子被推出的过程中，能量是如何转化的？ 回答：