2012年03月30桌面虚拟化产品交流会.ppt

* Client硬盘成为一种缓存载体（LocalCache），内容由Phantosys统一控管、增量派送、随需改变 * 桌面灾备--- PC不安全、不稳定情况不再产生： 不再存在办公和教学系统运行一段时间后开始变慢、不稳定、文件损坏、蓝屏、宕机等PC系统的安全问题 不怕老师、学生随意安装卸载软件带来的问题 不再担心病毒、木马、流氓软件 强大的回复功能在桌面重启后都可以100%恢复正常，不再担心病毒、木马、流氓软件等等软故障，甚至是还原卡都会被穿透的机器狗病毒以及学生故意卸载还原卡的情况都不会发生了，Phantosys DVP透过网络的后台控制机制机器狗和学生的故意破坏行为都不会受到影响； 不在担心用现有的还原卡的网络分发机制因为安装补丁或升级系统时出现问题而要全部重新进行系统安装，案例：赛门铁克防病毒软件升级补丁把XP搞到崩溃蓝屏、瑞星卡卡使得用户的邮件丢失、更新时感染了新的病毒…； 重新启动学生机同时派送一个全新的运算环境（OSAP)就可以解决全部除硬件故障以外的问题； 减少老师安装、更新、维护、升级、建置电脑的时间达 90%，老师不再为了解决PC的故障而花费精力,能够把100%的时间用在教学上； 减少教学电脑的99%故障率，几乎不需要到桌面的维护，在远程即可控制学生机恢复系统； 即使学生机硬盘损坏了，学生机仍旧能够正常运行，不用担心影响学生上机，保证教学工作不会中断； 1、方案管理：例如学校有5000台电脑50台我们的服务器，跨校区（校园网内，或者是校园网之外） 2、可以通过一个集中的管理端口（见演示投影），来制定整体的方案 3、包括：哪些服务器，那些服务器所管辖的哪些电脑、是么时间、是统一还是分别启动什么环境 图书馆是典型的将电子阅览室（机房）+查询机+图书管理统一管理的应用 希望还有人能够提几个问题，互动起来 * 现场演示环境就是：联想的PC+联想的一体机（3种不同配置）+联想的图形工作站。就是用的用一个XP * * 1、桌面、服务器云管理平台 2、API和教务、一卡通、智能校园等结合可以随时做数据统计、数据分析。以供领导们科学决策 * * * Phantosys可以使研究生城从教学和科研需要出发，根据每个国家的语言、每个教师的授课内容、每个团队的科研项目等实际需求出发，不同的应用得到不同的桌面环境，甚至每个班级或学生在PC上都有独立的、不受干扰的数据空间，满足了国际性教学机构的多语言、复杂教学、个性教学的需求，提高了教学设施的使用效率，提升了教学质量、保障了科研项目的持续高效进行。 * Phantosys可以使研究生城从教学和科研需要出发，根据每个国家的语言、每个教师的授课内容、每个团队的科研项目等实际需求出发，不同的应用得到不同的桌面环境，甚至每个班级或学生在PC上都有独立的、不受干扰的数据空间，满足了国际性教学机构的多语言、复杂教学、个性教学的需求，提高了教学设施的使用效率，提升了教学质量、保障了科研项目的持续高效进行。 * Phantosys可以使研究生城从教学和科研需要出发，根据每个国家的语言、每个教师的授课内容、每个团队的科研项目等实际需求出发，不同的应用得到不同的桌面环境，甚至每个班级或学生在PC上都有独立的、不受干扰的数据空间，满足了国际性教学机构的多语言、复杂教学、个性教学的需求，提高了教学设施的使用效率，提升了教学质量、保障了科研项目的持续高效进行。 * * * * * * * * * * * * 客户案例研究—中国人民大学 应用 中国人民大学外语学院、图书馆 学校名称 外语学院机房、图书馆  应用 北京语言大学现代教育技术中心 学校名称 全校公共机房、多媒体教室和语言教学系统 客户案例研究—北京语言大学 客户案例研究—北京工业大学 应用 北京工业大学 现代教育技术中心 用户名称 教学机房系统、多媒体教学系统、实验系统 600个学生用机实现桌面虚拟化控管 客户案例研究—北京信息科技大学 应用 北京信息科技大学 电教中心 用户名称 教学系统、多媒体教学系统、 健翔桥校区节点图 实现130多间教室的教师机跨校区、跨楼宇集中控管 客户案例研究—北京理工大学 应用 北京理工大学 电教中心 用户名称 良乡校区多媒体教学系统 96间教室的教师机实现桌面虚拟化集中控管 客户案例研究---北京京北职业技术学院 应用 用户规模 驱动购买的因素 学校概况 全日制高等职业技术院校 北京京北职业技术学院实训中心 学校名称 多系统环境、维护简单、管理性能强大 168个桌面，2间教室 公共机房。实训上机 大量专业工程类软件，学生自由上机，使用还原卡。无法解决病毒问题，而且大量工程软件装在一个环境下系统运行缓慢。测试过PhantosysDVP后决定使用，保证了学生自由上机、个性化学习