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从教育现代化视域看现代教育技术的功能与作用 杨 改 学 (西北师范大学 教育技术与传播学院, 甘肃 兰州 730070) [摘 要] 实现教育现代化是新世纪教育发展的新目标。现代教育技术在对促进学习型社会的建立、改善教师的职业 能力、未来教育的增长点和树立非线性教学观具有积极的促进作用。 [关键词] 现代教育技术; 教育现代化; 学习型社会; 职业能力; 非线性教学观 [中图分类号] G42 [文献标识码] A 实现教育现代化是新世纪教育发展的目标。什么是教育现代化? 教育现代化就是传统教育向现代教育转化的过程。在这个动态发展过程中, 教育现代化在社会现代化不同阶段中具有各不相同的特点。[1]从中国来讲, 教育现代化有教育思想的现代化、教育制度的现代化、教育内容的现代化。教育现代化是一个动态的、发展的过程。[2]我们可以看出, 教育现代化有很丰富的内涵。随着现代教育技术的广泛应用, 它对于教育的改革与发展的功能和作用也不断凸显。本文试从教育现代化的视域, 对现代教育技术的功能和作用作一分析。 一、促进学习型社会的建立 学习型社会又称学习化社会。1968 年美国芝加哥大学校长赫钦斯在《学习化社会》一书中首先提出了学习化社会这一思想。1972 年, 联合国教科文组织国际教育发展委员会的报告《学会生存》一书中指出:从教育和学习的角度界定未来社会的特征, 未来社会应该是一个“学习化社会”。