从粤台高校发展比较看两岸教育服务贸易开放.docVIP

·高教探索2006(2):28-31；人大复印资料/G4高等教育2006(5):101-105· 从粤台高校发展比较看两岸教育服务贸易开放 □ 代 明 博士 【摘要】台湾的高等教育在经历了1990年代的膨胀期以后，近年已渐显“疲弱”态势。本文通过粤台两地高校发展比较显示：岛内高教“产能”过剩，有效需求相对不足是引起上述“疲弱”的客观原因——因而亟待利用外部市场，发展教育服务贸易；而当局采取限制政策，让业者无缘当今全球最大的教育服务市场则是加剧其“疲弱”的主观因素。从这里可看到两岸教育服务贸易相互开放与合作的利多空间及双赢前景。 【关键词】海峡两岸；粤台两地；教育服务贸易；双赢观 【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】 海峡两岸的产业合作自1980年代后期从传统产业起步，九十年代以后逐渐步入高科技产业，在2005年连、宋相继登陆后又涉入农业与旅游业，那么下一个热点领域在哪里呢？笔者以为在教育产业。从粤台两地高校发展比较可看到两岸教育产业合作的利多空间。相互开放教育服务贸易可望给两岸相关业者带来双赢的前景。 一 区域经济合作基于客观存在的地域分工，资源禀赋与比较优势。中国的大陆与台湾十几年来经贸关系发展的实践证明，正是资源、分工、优势、结构等方面的差异与互补性，导引着两岸产业合作不是“渐行渐远”而是“愈走愈近”，仿佛在循着的一条可以“干预”