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程序设计实践课课程安排 一、教学目标 【C语言程序设计II】课程设计是C程序设计课程的一个关键环节。它是根据教学计划的要求，在教师的指导下，对学生实施程序设计训练的必要过程，是对前期课堂教学效果的检验。其目标在于培养学生综合运用理论知识来分析和解决实际问题的能力、严谨的科学态度和良好的程序设计习惯，最终实现由知识向智能的初步转化。 通过这个课程设计，要求学生能够遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，独自地完成设计、编写、调试和测试应用程序及编写文档的任务。 二、设计要求 在本课程设计过程中要求学生： （1）重视课程设计环节，综合运用C语言和软件基础完成课程题目； （2）按照课程设计的题目要求，独立地完成各项任务，不允许相互抄袭； （3）采用模块化程序设计方法，锯齿形程序书写格式； （4）按时到计算中心上机，并接受教师的检查。上机时间见后面的时间安排； （5）认真编写课程设计报告。课程设计报告的书写格式见附录2。 三、课程题目安排 每人单独开发一个应用程序，题目鼓励自选。 四、考核方式和成绩评定 100%=上机检查（0%）+课程设计报告（0%） 附录 课程设计报告格式题目：编写一万年历系统 1）当前页显示系统当前月的每一天(显示出日及对应的星期几)。 2）当系统日期变到下一月时,系统自动翻页到下一月。 3）可以向前或先后查找某年某月的某一天，对应的是星期几。 ? 题目:模拟时钟转动程序 题目：职工信息管理系统设计 职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。 试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能： 1、系统以菜单方式工作 2、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入 3、职工信息浏览功能－－输出 4、职工信息查询功能－－算法 查询方式 按学历查询等 按职工号查询等 5、职工信息删除、修改功能(可选项) ? 题目：图书信息管理系统设计 图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。 试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能： 1、系统以菜单方式工作 2、图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入 3、图书信息浏览功能－－输出 4、图书信息查询功能－－算法 查询方式 按书名查询 按作者名查询 5、图书信息的删除与修改(可选项) ? ： 实验设备信息包括：设备编号，设备种类(如：微机、打印机、扫描仪等等)，设备名称，设备价格，设备购入日期，是否报废，报废日期等。 主要功能： 1、能够完成对设备的录入和修改 2、对设备进行分类统计 3、设备的破损耗费和遗损处理 4、设备的查询 要求：采用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作? ? 题目：学生信息管理系统设计 学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： 1、系统以菜单方式工作 2、学生信息录入功能（学生信息用文件保存）－－输入 3、学生信息浏览功能－－输出 4、学生信息查询功能－－算法 按学号查询 按姓名查询 5、学生信息的删除与修改(可选项) ? 题目：学生选修课程系统设计 假定有n门课程，每门课程有：课程编号，课程名称，课程性质(公共课、必修课、选修课)，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能： 1、系统以菜单方式工作 2、课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入 3、课程信息浏览功能－－输出 4、课程信息查询功能－－算法 查询方式 按学分查询 按课程性质查询 5、学生选修课程(可选项) ? 编写有一个程序，该程序输入职工工号和完成的产品数量，程序允许同一职工有多次输入，由程序对其完成的产品数量实现累计。程序按完成数量对他们排序，并确定他们的名次。按完成的产品数量由多到少的顺序，输出名次、同一名次的职工人数及他们的工号(工号由小到大顺序输出)。要求程序用有序链表存储数据信息。 ? 题目：销售管理系统设计 某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：1）销售员的代号，2）产品的代号，3）这种产品的当天的销售额。每位销售员每天上缴1张便条。 试设计一个便条管理系统，使之能提供以下功能： 1、系统以菜单方式工作 2、便条信息录入功能(便条信息用文件保存)－－输入 3、收集到了上个月的所有便条后，读取销售情况 1）计算每个人每种产品的销售额。 2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号） 3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输