参评教案《动物乐园》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”小学美术教学案例 教案设计 一、? 教案背景 1．面向学生：小学 2．学科：人教版课程标准实验教科书小学美术第三册《动物乐园》 3．课时：一课时 4．学生课前准备： 一、预习本课，初步认识了解一部分动物的样子、叫声、食物、行走的动作以及脚印。 二、准备喜爱的动物图片或者玩具、头饰等。 大象——在百度中搜索： /i?word=%B4%F3%CF%F3%CD%BC%C6%ACct=201326592lm=-1# 猴子 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%BA%EF%D7%D3+s=0# 斑马 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B0%DF%C2%EDs=0# 老虎 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C0%CF%BB%A2s=0# 鱼 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%D3%E3s=0# 海豚 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%BA%A3%EB%E0s=0# 鲨鱼 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%F6%E8%D3%E3s=0# 乌龟 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%CE%DA%B9%EAs=0# 老鹰 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C0%CF%D3%A5s=0# 鸟 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C4%F1s=0# 三、准备动物玩具，动物卡通图片 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B6%AF%CE%EF%CD%E6%BE%DFs=0#pn=45 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B6%AF%CE%EF%BF%A8%CD%A8%CD%BC%C6%ACs=0# 5．教师课前准惫： 1．准备彩泥以及制作工具。 2．准备彩泥制作的各种动物形象。 3．准备电脑，课件，实物展台，大屏幕等。 二、教学课题 1．能力目标 培养学生造型技能，提高学生审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。 2.知识目标 抓住动物特征，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。 3．情感、策略等有关目标 培养学生热爱生活，关注艺术，保护珍稀动物，保护自然环境的情感。 三、教材分析 《动物乐园》是人美版小学美术教材第三册美术课程，属于设计·应用学习领域。以《动物乐园》为课题强调了人与动物、人与自然之间的和谐关系。通过“动物乐园”一课的学习，使学生学会了用雕塑材料直接进行基本形体——球体、半球体等形体塑造。揉、捏、切、刻、划、粘接等泥塑技法，不仅提高了学生立体造型能力，而且培养了学生审美评价能力和成功的自信。创设的“送动物回