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受力分析 共点力的平衡 一、物体受力分析是解决物理问题的基础 1．明确研究对象 2．隔离研究对象 将研究对象从周围物体中隔离出来，只分析研究对象受到的作用力，不考虑研究对象对别的物体的作用力。 3．按顺序分析 重力、弹力、摩擦力(先场力，后接触力，再摩擦力) 弹力和摩擦力属被动力，它们的大小和方向与物体受其它力的情况有关。 凡有接触的地方都要考虑是否有弹力，凡有弹力的地方都要考虑是否有摩擦力。 4．防止添力和漏力 按正确的顺序分析是防止漏力的有效措施 防止添力的方法是看能否找到施力物体。 二、共点力作用下物体的平衡 1.平衡状态：如果一个物体在力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 2.共点力的平衡条件：在共点力作用下物体的平衡条件是合力为0。 3. 物体在几个共点力作用下平衡,则在任一方向上物体所受的合外力也为零。如果把物体所受的各个力进行正交分解，则共点力作用下物体的平衡可以表示为： F合x =0 F合y =0 4. 物体在几个共点力作用下平衡,则其中任意一个力与剩余力的合力总是等大、反向、作用在一条直线上. 三、 共点力平衡的处理方法 1．三力平衡的基本解题方法 力的合成、分解法： 即分析物体的受力，把某两个力进行合成，将三力转化为二力，构成一对平衡力，二是把重力按实际效果进行分解，将三力转化为四力，构成两对平衡力.． 2.多力平衡的基本解题方法：正交分解法 利用正交分解方法解体的一般步骤：（1）明确研究对象；（2）进行受力分析；（3）建立直角坐标系，建立坐标系的原则是让尽可能多的力落在坐标轴上，将不在坐标轴上的力正交分解；（4）x方向，y方向分别列平衡方程求解. F合x =0 F合y =0 3. 物体在几个共点力作用下平衡,则其中任意一个力与剩余力的合力总是等大、反向、作用在一条直线上. 〖典例1〗 如图所示，重为G的物体受到与水平面成角斜向上的恒力F的作用，物体沿水平地面做匀速直线运动，则( ) A．物体对地面的压力大小等于物体所受的重力G的大小 B．地面对物体的支持力大小等于G-Fsin C．动摩擦因数为Fsin/G D．物体所受的滑动摩擦力大小为Fsin 变式1. 已知物体重量为G和推力F,F与水平方向的夹角为θ，求物体所受其他力的大小 〖探究2〗整体隔离法 （1）整体隔离法即将多个物体当做一个物体，这样做需要什么条件？ （2）对整体进行受力分析时，内部各个物体之间的相互作用力要不要考虑？ (3)隔离时，通常隔离受力少的物体还是受力多的物体？ 〖典例2〗 如图所示，A、B两长方体木块放在水平面上，它们的高度相等，长木板C放在它们上面.用水平力F拉木块A，使A、B、C一起沿水平面向右匀速运动，则( ). A、A对C的摩擦力向右 B、C对A的摩擦力向右 C、B对C的摩擦力向右 D、C对B的摩擦力向右 变式2、直径为D的圆柱形桶内放入两个直径为d(2d D d)的光滑圆球,如图所示,其中只与球的重力有关而与桶的直径D无关的力是 ( ) A.球对桶底的压力 B.下面的球对桶侧面的压力 C.上面的球对桶侧面的压力 D.上球对下球的压力 四、随堂练习 1.对下列各种情况下的物体A进行受力分析，已知物体重量为G和斜面的倾角θ,求物体A所受其他力的大小 2. 如图所示，质量为M的大圆环，用轻绳悬挂于天花板上，两个质量均为m的小环同时从等高处由静止滑下，当两小圆环滑至与圆心等高时所受到的摩擦力均为分f，则此时大环对绳的拉力大小是A.Mg B. (M+2m)g C.Mg+2f D. (M+2m)g+2f 3．如图所示，物体A、B叠放在物体C上，水平力F作用于A上，使A、B、C一起沿水平面向左匀速运动，各接触面间的摩擦力情况是（　　　） A.A对C有向左的摩擦力 B.C对B有向左的摩擦力 C.C对B有向右的摩擦力 D.C对地面有向右的摩擦力 4．受斜向上的恒定拉力作用,物体在粗糙水平面上做匀速直线运动,则下列说法中正确的是 ( ) A.拉力在竖直方向的分量一定大于重力 B.拉力在竖直方向的分量一定等于重力 C.拉力在水平方向的分量一定大于摩擦力 D.拉力在水平方向的分量一定等于摩擦力 5．如图所示,质量为m的木块A放在斜面体B上,若A和B沿水平方向以相同的速度v0一起向左做匀速直线运动,则A和B之间的相互作用力大小为 A.mg B.mgsinθ C.mgcosθ D.0 6.如图所示,质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体M上,质点与半球体间的动摩擦因数为μ,质点与球心的连线与水平面的夹角为θ,则下列说法正确的是