长跳绳教学设计.docVIP

一、指导思想： 现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主动、积极、向上的处事态度，具有探索，创新精神，能接纳他人的身心健康的人。坚持“以学生发展为主”真正摆正学生主体地位，充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程提高教学效率的关键。 在本课中我尝试运用“游戏教学法”的教学策略。以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力 , 激发学生主动参与体育运动的学习兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下基础。 二、教学目标： 1.运动参与目标：使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行 , 告别我不行。 2.运动技能目标：使学生掌握一些跳长绳的动作方法，并了解跳长绳的特点。 3.身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。 4.心理健康目标：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 5.社会适应目标：树立良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。 三、教材分析： 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。 四、学情分析： 二年级学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨骼肌肉以及内脏器官发育还不完善。学生运动基础逐渐增强，学生对动作的模仿能力逐渐增强，且好动、好学。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。 五教学重点、难点： 重点：及时跳起 难点：学生上绳时机 六、教学设计： 我为了更好的完成教学目标，根据体育学科新课改要求。在教学中以游戏为主线、把“快乐教学”运用到课堂教学活动中，使学生学习的兴趣大大提高。 准备部分： 课堂常规：整队 报数 安排见习 宣布本课内容’ 组织：体育课队形 χχχχχχχχ χχχχχχχχ χχχχχχχχ χχχχχχχχχ Δ 要求：铃响后迅速站队，快、静、齐，精神饱满 准 备 部 分 一、徒手操 1.活动手腕脚腕 2.振臂运动 3.体转运动 4.扩胸运动 5.肩绕环 6.提前区 7.轻跳 8.高抬腿跑 二、专项准备活动 双腿交换条 4 χ 8 6’ 组织：四列横队散开 χχχχχχχχ χχχχχχχχ χχχχχχχχ χχχχχχχχχ Δ 教法：1、教师讲解要求 2、教师喊口令、领操 要求：1、动作用力认真 2、充分活动开 基 本 部 分 一、跳长绳 重点：绳快打地时，2步跑上去 难点：克服恐惧心理 二、游戏：猎人打野鸭 10 12 2 一、组织平均分成四个小组 教法： 1、教师讲解摇绳和上绳的注意事项 2、学生熟悉8字跳长绳的路线 3、每人进行上绳练习，迅速跑到绳子中间，停下 4、进行连贯练习，跑到绳子中间跳起 5、个别同学进行示范，并进行点评 6.小组之间进行比赛，提高学生兴趣 要求： 1、绳快打地时，跑上去 2、脚下过绳，依次抬脚 3、同学互相鼓励 二、教法： 1、教师讲解游戏方法及规则 2、组织学生练习 3、进行游戏比赛 规则： 1、线后投掷 2、不能打上身 3、躲闪不能出圈 结 束 部 分 一、放松小游戏 “一个大西瓜” 二、集合整队 三、教师总结本课情况 四、下课，师生再见 1 3 组织：散点 教法： 1、教师一起做“一个大西瓜” 的游戏 2、教师小结本课情况，表扬为主，颁发红星 要求：放松认真，动作舒展、优美 教 具 运动量曲线预计 200 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 25—30% 课 后 小 记