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探究水土流失的成因 目标导航 课标要求 目标解析 结合实例，说明区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施。 1．通过实验，说明某区域出现的水土流失问题，分析其产生的原因并提出治理保护措施。 2．通过实验，让学生能够更加生动形象地获得关于水土流失的知识，认识保持水土，植树种草的重要性，从而确立良好的人地关系思想，做一个有责任的地理人。 自学质疑 ◆自主探究一：我国哪些地区水土流失较为严重？影响水土流失的因素有哪些？ ◆自主探究二：水土流失的危害有哪些？ ◆自主探究三：如何治理水土流失？ 探究活动 活动一:不同因素影响下的水土流失实验 实验时间：______________ 记录员：____________ 组别：__________ 实验 名称 不同因素影响下的水土流失实验 参加 人员 实验 目的 (1)通过实验，使学生了解地表植被的覆盖状况，降水强度，降水时间，土质状况等是导致水土流失大小的重要因素。理解水土流失的原因，并在此基础上，重点强调人为原因是引起现代水土流失问题的主要原因。 (2)通过实验，让学生能够更加生动和形象地获得关于水土流失的知识，认识保持水土，植树种草的重要性。同时，正确掌握如何治理水土流失。 实验 用品 (1)木板若干块，长约30厘米，宽约20厘米，草皮若干块，能覆盖木板即可。 (2)水桶、水盆（储水容器