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考前辅导 新育学校 金焰 考试内容及出题比例 2010年考试特点 1、理论考试中技能理论比例增加 2、测量技能比例增加 3、题目编排有变化 4、难度增加 复习要点 总体： 以书为本，以题为纲 书习题册历年真题 不同章节复习方法不同 理论部分 出题比例 通用职业常识：25道题，占总分的10% 100道理论题：其中单选（再认）60%，多选40%； 分配比例：60%前三章；5%变态心理学；5%心理测量学内容；5%咨询心理学内容；25%技能相关知识内容 普心 1、三大心理过程 2、心理活动的生理基础 3、动机冲突 4、情绪理论 5、需要层次论 社会心理学 1、主要理论流派（社会学习论、社会交换论、符号互动论、精神分析论） 2、社会化（语言、性别、道德、政治） 3、社会角色及理论 4、社会知觉与归因 5、印象形成与印象管理（首因效应、光环效应、近因效应、刻板印象） 6、社会动机 7、社交情绪 8、态度 9、沟通与人际关系 10、人际关系原则和理论 11、从众 12、社会促进 13、爱情、婚姻与家庭 发展心理学 1、发展心理学的相关理论 2、各主要学派的心理发展理论（皮亚杰的认知发展理论、艾里克森的人格发展八阶段、班杜拉的社会学习理论、维果斯基的文化-历史发展理论和心理发展观、柯尔伯格的道德发展理论） 3、不同时期的心理发展 变态心理学与健康心理学 1、学科及简史 2、三大流派对异常心理的解释 3、正常心理与异常心理的区分（常识性的区分4种、非标准化的区分5种、标准化的区分4种、心理学的区分3种） 4、常见异常心理的症状 5、常见精神障碍 6、心理健康与不健康 7、评估标准 8、健康心理学 9、压力与健康 10、心理学角度的压力 11、压力源的种类 12、压力的适应 13、压力的种类、压力适应的三阶段 14、压力的临床后果和中介系统 心理测量学 1、测量与测量量表 2、心理测验的基本概念 3、测验的分类 4、测验常模 5、测验的信度 6、测验的效度 7、项目分析 8、测验的编制 注意 1、T分数的平均数为50（加上一个常数50），标准差为10（乘以一个常数10）；Z分数为典型的线性转换的标准分数 标准九分数的平均数为5，标准差为2 标准二十分的平均数10，标准差为3 标准十分的平均数为5，标准差为1.5 咨询心理学 1、心理咨询师的职业定义 2、心理咨询的操作性定义 3、心理治疗与心理咨询 4、心理咨询师的基本条件 5、历史上的几种理论观点 6、心理咨询的对象、任务 7、心理咨询的形式和程序 8、不同年龄阶段的心理咨询 9、性心理咨询 注意 1、自我防御机制 2、心理结构、人格结构、心理动力、心理发展、适应 3、认识-领悟疗法 4、感性反应、悟性反应、理性反应、超性反应 技能部分 出题点 操作技能：共100道案例选择题，二级案例问答8道题；三级4道题，时间共120分钟 案例选择题：三级80%；二级60%，其中：心理诊断技能60%，咨询技能30%；测验技能10%。 命题的方向、题干的分析（以以往考题为准绳，技能考试的复习方法题干是灵活的，主要是理解，所以需要大家不仅知道是什么，还要搞清楚为什么，到最后还要清楚怎么办 单选：该求助者的躯体症状包括（ ） 单选：该求助者的社会功能状态（ ） 单选：该求助者的社会功能（ ） A没有受损 B中度受损 C轻度受损 D重度受损 单选：该求助者的心理问题包括（ ） A情绪问题 B认知问题 C行为问题 D能力问题 （四）、疾病诊治资料 （1）身体疾病诊疗史，躯体检查结果，哪家医疗机构诊断，服药情况。 （2）心理疾病诊疗史，心理测量结果，哪家咨询机构诊断，治疗情况。 第二部分 下诊断。 ☆下诊断、列依据——给出可能的诊断 第三部分 探究原因 ☆导致心理问题的原因有三方面：生理原因、心理原因、社会原因。 多选：1、引发该求助者心理问题的原因包括（ ） 单选：2、该求助者产生症状的特殊诱因是（） 多选：3、引发该求助者心理、行为问题的原因包括 多选：4、引发该求助者心理问题的社会性原因主要包括（ ） 第四部分 选测验 ☆心理测验应从智力、人格、原因三个方面考虑。 第五部分 选目标定方案 一、有效咨询目标基本要素 二、近期目标和远期目标整合 三、咨询方案制定 第七部分 个体咨询技术 态度技能 参与技能 影响技能 阻抗 移情 第六部分 常见疗法 一、行为疗法 具体方法：系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、阳性强化法。 四、贝克认知疗法 适应症：抑郁症、认知偏差、情绪障碍。 五、以人