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地球周围的空气专题复习 常兴中学 李琳 考试要求： 1.知道空气的主要成分和重要作用。 2.知道氧气的主要性质和用途，认识物质与氧气发生的氧化反应，初步学会实验室制氧气的方法。 3.知道二氧化碳的主要性质和用途，初步学会实验室制取二氧化碳的方法。 4.了解自然界中的氧循环和碳循环。 (2010年 9题)下列现象和做法，仅涉及物理变化的是 【】 ? A．绿色植物光合作用?? ?? B．世博会开幕燃放烟花 C．电解水探究水的组成???? D．相互划刻比较硬度 中考试题分析 (09年20题)下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题： ⑶实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的实验仪器是 (填序号)。 答案：①③⑥⑦或①③⑥ 中考试题分析 (09年8题)下列操作正确的是【】 中考试题分析 (2009年22题)某学习小组同学用右图试剂中的过氧化钠溶液制取氧气，取该溶液17g，加入适量MnO2充分反应。完成下列分析及计算： ⑵请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。 中考试题分析 ?(2010年10题)在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是??? 【】 A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性 C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 D．用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化 中考试题分析 ?(2010年21题)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题： (1)A中发生反应的化学方程式为__________________。 中考试题分析 (2011年18题)下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。 （1）写出甲装置中发生反应的化学方程式__________ 。 （2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的__________性。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是__________ 。 中考试题分析 中考试题分析 (2011年14题)节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是 【】 A. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料 C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化 D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒 中考试题分析 (2011年23题)为测定一瓶敞口放置的浓盐酸的溶质质量分数，某同学量取20mL(密度为1.1g/mL)的该盐酸与大理石充分反应，共用去含碳酸钙85%的大理石7.1g。 （2）计算该盐酸的溶质质量分数。 (需写出碳酸钙与盐酸反应的化学方程式： 中考试题分析 (2013.21.)（5分）下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装备图。请回答下列问题: (1)锥形瓶中发生的化学反应方程式为＿＿＿＿＿＿＿ ，收集 氧气可采取的方法是 ＿＿＿＿＿（写一种即可）。 （2）实验时，可观察到铜 片上白磷燃烧而红磷未燃烧， 说明可燃物燃烧需要满足的 一个条件是 。将锥 形瓶中生成的氧气通入烧杯并 与杯底白磷接触时，观察到的 现象 重点掌握： 实验室制取氧气的装置选择和选择依据，以及相关反应的化学方程式，氧气的验满方法；铁、镁、磷、铜等物质与氧气反应的化学方程式、现象等。 实验室制取二氧化碳的装置选择，药品选择，二氧化碳的验满、检验方法（即与澄清石灰水反应），二氧化碳与水、与紫色石蕊试液、与氢氧化钠溶液反应的相关实验现象和化学方程式等。 二氧化碳与一氧化碳、碳单质之间的三角转化。 碳单质、氢气、一氧化碳的性质。 空气中氧气含量测定的实验。 空气的成分；氮气、稀有气体的用途；大气污染及防治。