第十二讲 相对论的界.docVIP

第十二讲 相对论的世界 19世纪理论科学的巅峰状态以及其中隐含的危机以物理学最为典型。海王星的发现显示了牛顿力学无比强大的理论威力，光学、电磁学与力学的统一使物理学显示出了一个较为完整的框架，德国著名物理学家普郎克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，但他的老师劝他：“年轻人，物理学已经完成了科学，还会再有多大的发展了，将一生献给这门科学，太可惜了。” 在20世纪降临之际，著名热力学家开尔文在英国皇家学会迎接新世纪的庆祝会上致辞说：经典物理学的大厦已经建成，未来的物理学家们只需要做些修修补补的工作就行了。他的讲话，显示了当时物理学界对自己在力学、热学、电磁学、光学诸领域取得的成就的自豪感和信心。然而，开尔文不愧为杰出的物理学家，它同时指出明朗的天空中还有两朵乌云，一朵与黑体辐射碰到的困难有关，另一朵与“以太”（光行差）理论碰到的困难有关。 实际上物理学中大量的新现象与已成完美体系的古典理论之间的矛盾日渐突出，酿成了深刻的危机。正是这两朵乌云的到来引起了世纪之交的一场物理学革命，在这场革命中诞生了相对论和量子力学。而相对论的创立者就是伟大的物理学家——爱因斯坦。 1. 爱因斯坦生平 爱因斯坦（Albert Einstein,1879～1955）20世纪最伟大的物理学家，学革命的旗手。18793月14日生于德国乌耳姆一个经营电器作坊的犹太人父亲赫尔曼·爱因斯坦雅各布·爱因斯坦母亲玻琳是受过中等教育的家庭妇女，非常喜欢音乐，在爱因斯坦六岁时就教他拉小提琴。爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务，爱因斯坦的父亲则负责商业的往来。雅各布是一个工程师，自己就非常喜爱数学。在叔父的影响下，爱因斯坦较早的受到了科学和哲学的启蒙。12岁时他读《几何原本》，并练习用自己的方法证明定理。13岁时读了康德的《纯粹理性批判》，使他的思考转向宇宙、哲学和自然现象中的逻辑。爱因斯坦十六岁时报考瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系，可是入学考试却告失败。1895年在阿劳入大学预科班他随时将思考记身边的小本，例如“追光问题”：观察者随光前进时，会不会看见电磁波形成停止的驻波？ 1896年10月，爱因斯坦苏黎世工业大学的师范系学习数学和物理学。在学校中，他广泛的阅读了赫尔姆霍兹、赫兹等物理学大师的著作，他最着迷的是麦克斯韦的电磁理论。 　　1902年6月23日，爱因斯坦正式受聘于专利局，任三级技术员，工作职责是审核申请专利权的各种技术发明创造。1903年，他与大学同学米列娃.玛丽克结婚。这里的7年是他辉煌的科学创造时期。1900～1904年，爱因斯坦每年都写出一篇论文，发表于德国《物理学杂志》。1901年提出统计力学的一些基本理论，1904年的论文认真探讨了统计力学所预测的涨落现象，发现能量涨落取决于玻尔兹曼常数。它不仅把这一结果用于力学体系和热现象，而且大胆地用于辐射现象，得出辐射能涨落的公式，从而导出维恩位移定律。涨落现象的研究，使他于1905年在辐射理论和分子运动论两方面同时做出重大突破。 1905年3月，爱因斯坦德国《物理年报》论文名叫《关于光的产生和转化的一个推测性观点》。这篇论文把普朗克1900年提出的量子概念推广到光在空间中的传播情况，提出光量子假说。这历史上第一次揭示了波粒二象性。在文章的结尾，他用光量子概念解释了经典物理学无法解释的光电效应，推导出光电子的最大能量同入射光的频率之间的关系。这一关系10年后由密立根给予实验证实。1921年，爱因斯坦因为“光电效应定律的发现”这一成就而获得了诺贝尔物理学奖。 爱因斯坦在光、热、电物理学的三个领域中。1905年4月，爱因斯坦完成了《分子大小的新测定法》5月完成了《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》。这是两篇关于布朗运动的研究的论文。爱因斯坦当时通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规则运动，来测定分子的实际大小三年后，法国物理学家佩兰以精密的实验证实了爱因斯坦的理论预测。从而无可非议的证明了原子和分子的客观存在，这使最坚决反对原子论的德国化学家、唯能论的创始人奥斯特瓦尔德于1908年主动宣布：“原子假说已经成为一种基础巩固的科学理论”。 1905年6月，爱因斯坦完成了开创物理学新纪元的长论文《论运体的电动力学》，完整的提出了狭义相对论。这是爱因斯坦10年酝酿和探索的结果，它在很大程度上解决了19世纪末出现的古典物理学的危机，改变了牛顿力学的时空观念，揭露了物质和能量的相当性，创立了全新的物理学，是近代物理学领域最伟大的革命。 1905年9月，爱因斯坦写了一篇短文《物体的惯性同它所含的能量有关吗？》，作为相对论的一个推论。质能相当性是原子核物理学和粒子物理学的理论基础，也为20世纪40年代实现的核能的释放和利用开辟了道路。 狭义相对论建立后，爱因斯坦并不感到满足，力图