20.天窗.docVIP

铜梁县侣俸小学语文第十二册导学案 年级 六 备课教师 周美霞 教学课题 20.天窗 教学内容 教学目标 1.学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。 2.抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。 3.有感情地朗读课文，背诵第四至第六自然段。 教学重点 理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。 教学难点 能抓住重点词句理解课文内容谈自己的感受。 教学过程 教师引导 学生活动 自主预习激趣导课 1.今天，我们学习《天窗》。（板书课题并齐读课题） 2.看到课题你们有什么想问的吗？　　　3.下面就请同学们带着“什么是天窗？”的问题读课文。 4.天窗虽小，却给孩子们带来了无穷的乐趣让孩子们的童年充满想象，下面让我们一起去体验天窗的魅力。 1.学生带着“什么是天窗”的疑问读课文。（学生可说说课文的描述：“在房顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。”也可以说一说自己见到过的天窗。） 阅读质疑整体感知 引导学生自学课文： 1.同桌互读课文，注意生字词的读音，互相纠错正音，把课文读正确、流利。 2.自读课文，思考：天窗给乡下的孩子带来了什么？用书上的一句话来概括。 3.齐读全文。 1.指名学生分自然段读课文，检查初读和预习情况。 2.出示生字词，指名学生认读。 3．学生读，